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2023年高考语文一轮复习小题多维练
第06练选用、仿用、变换句式
1.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检查、分析和评价,从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的道理,得出规律性的认识,并用以指导今后的工作而形成的书面材料。
【答案】总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的一种书面材料,它常常对前一段的情况进行回顾、检查、分析和评价,以利于从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的道理,得出规律性的认识,并用以指导今后的工作。
【解析】
【详解】
本题考查学生语言表达之句式变换的能力。
本题属于长句变短句,做答时先要抽出长句的主干独立成句,如本题“总结是……用以指导今后的工作而形成的书面材料”;
其他都是对这个书面材料进行补充说明的附加成分,而“一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检查、分析和评价”即是它的内容;
“从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的道理,得出规律性的认识”即是它的目的,再将三个句子加以整合表述即可。
注意没有谓语的要补出,可以增删个别词句,使得句子连贯,语意贯通;同时要注意不要改变原意。
2.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并作出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
【答案】我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我比赛中的表现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩。
【解析】
【详解】
此题考查把握变换句式的能力。具体为长句变短句,首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三:一是修饰语(定语、状语)多,二是并列成分多,三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点,我们可以采用以下办法:①先抓出句子的主干,明确句子的中心意思,然后抽出附加成分,将它们变成按时间先后排列的短句。②抽出句子的主干,让并列的修饰语分别成为分句。③抽出复杂的修饰成分中的一部分,改为复句里的单句,再让其他的修饰成分分别作分句。本题原句成分复杂,我们需要理清头绪,这次批评教育活动的起因是“我在这次比赛中出现了严重失误”,批判教育活动的过程“赛后分析会上,教练对我比赛中的表现进行了深入剖析”,这次活动的效果“我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩。”据此分析,再检查短句的结构,补充必要的成分。
3.阅读下面的文字,请将划线的句子改写成排比句。(要求:不得改变原意。)
焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。
答:_________________________________________________________________________
【答案】为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,为祖国艰苦奋斗创新功的一代人的精神符号。
【解析】
【详解】
本题考查学生语言表达能力。答题时应分析题目要求,并根据所给句子分析中心意思、修辞特点和句式要求,并进行仔细分析要求。本题要求散句变整句的句式转换,此类题目的解题思路一般是先确立其中的一个句子为句式基准句,然后把其它的句子按照此句的句式形式进行改写,最后,有必要的话还要进行合理排序。本题可以选择“是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表”为基准句,而把其他的句子按照这个句式的形式改写即可。
4.用排比的修辞方式,改写下面直线部分。要求:①句式一致;②字数相等;③与上文语意连贯;④不改变原意。
长途跋涉后,我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗性的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。
【答案】如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗性;若墨池,供我笔走龙蛇。
【解析】
【详解】
试题分析:
本题考查学生句式转换的能力。这是一道散句变整句的句式转换试题,此类题目的解题思路一般是先改写其中的一个句子,确立其为句式基准句,然后把其它的句子按照此句的句式进行改写,使三个句子结构一致,字数相等,构成排比,最后有必要的话还要进行合理排序。本题可先从三个句子中选择一个进行改写,如改
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