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五年级英语外研版教案4篇

五年级英语外研版教案篇1

学情分析：

五年级1班，全班46人。学生学习习惯一般，对语言的感知和接受能力比一

般，能够进行自主学习和合作解决问题。

结合本单元主题wildanimals我确定了本节课的具体内容，从词汇和课文内

容入手，进行引伸和拓展，使学生通过本单元的学习能介绍wildanimal，用

较通顺、较连贯一段话介绍某种野生动物。从而达到拓展学生的课外知识和综

合运用能力的目的。

目标陈述：

通过学习jungle，zoo-keeper,peel等新词，以及whatdotheylike

Wheredoesilive等句型，理解关于动物的短文，并根据自己的学习情况来

描述一个动物。同时渗透爱护自然，保护动物的德育思想。

重点难点：

学会有顺序地描写一个动物。

教辅用品：

taperecordsflashPPT

教学目标：

1.Learnthewords:wild,peel,zoo-keeper,jungle,

Learnthesentences:WheredoesitliveWhatdoesitlike

2.Learntodescribeakindofwildanimals.

3.Trytostimulatethestudents’interestsofEnglish.

重点难点：

Trytodescribeakindofwildanimalsmoreorderly.

教学准备：

taperecordsflashPPT

教学过程：

第1页共11页

I.Pre-taskpreparations

1、jungle

2、playagame：WildanimalsFarmanimals5.arhyme

WatchaviedoT:Canyoutellmewhatisthenameofthisbook

(read:jungle)

TongueTwisterT:Thelargegiraffeisjumpinginthejungle.

T:Talkaboutwhatanimalscanyouseeinthejungle

S1:Wecanseepigs.

S2:Wecanseedogs

T:Talkaboutwhatanimalscanyousee

通过观看森林王子的预告片，更直观的了解丛林。了解自然。通过一个游

戏，讨论农村动物和野生动物的区别，引出野生动物的概念。onthefarm

S1:Wecanseetigers.

S2:Wecanseepandas.

II.While-taskprocedures

Passageone.

Passagetwo

Passagethree

1Listenandanswer

T:Whatcolouristhemonkey

S:Itisblack.T:Isitbigorsmall

S:Itisbig

T:Whatcolouristhemonkey

S:Itisblack.

T:Doesithavelongarmsandlonglegs

S:Yes,itdoes

2JudgewithTorF

1)Themonkeydoesn’thavelongarmsorlegs.

第2页共11页

2)Themonkeycanclimbtothetopofthecage.

3)Ithasapinkface.

4)Themonkeycanswingontherope.

通过听力引出第一段，然后通过短文判断。最后让学生进行讨论，让同学们

自己总结出其他