六年级劳动项目《创意班规巧设计》课件.pptxVIP

创意班规巧设计同学们，一起探索如何用创意打造更美好的课堂！作者：

课程目标培养学生创造力和动手能力鼓励学生发挥想象力，设计创意班规。提高学生的动手能力，制作趣味打分牌。增强学生的责任感和集体意识通过共同制定班规，培养学生对班级规则的理解和遵守。提高学生对集体生活的责任感。

课程内容概述班规制定流程学生参与制定班规，了解班规意义。创意班规设计运用多种方法设计创意班规，打造特色班级文化。趣味班规展示通过趣味游戏、展示等形式，让学生更好地理解和遵守班规。制作趣味打分牌学生通过制作打分牌，体验创意班规设计，提高参与度。

什么是班规？行为规范班规是班级管理的依据。良好氛围促进学生学习与生活。共同制定学生参与，提高班级凝聚力。

为什么要制定班规？11.规范行为班级规则引导学生行为，维护良好的学习环境。22.促进合作班规有助于学生互相尊重、理解、合作，共同进步。33.培养自律班规使学生意识到责任，并自觉遵守，养成良好习惯。44.增强凝聚力共同制定和遵守班规，增强班级归属感和凝聚力。

好的班规有哪些特点？明确性班规内容要清晰易懂，让学生能够理解和遵循。合理性班规应该符合学生的实际情况，能够促进学生健康成长。可操作性班规应该能够被有效执行，并对学生行为起到约束作用。趣味性班规可以融入创意元素，使学生更容易接受和遵守。

如何制定班规？制定班规是一个民主的过程，需要全班同学共同参与。同学们可以自由发挥，提出自己的想法，共同讨论制定出公平合理的班规。1确定目标明确制定班规的目的，例如营造良好的学习氛围，培养良好的行为习惯等。2收集建议通过问卷调查、小组讨论等方式，收集所有同学的意见和建议。3讨论修改对收集到的建议进行整理、分类，并进行讨论修改，最终形成完善的班规。4公布实施将最终确定的班规公布给所有同学，并开始实施。

创意班规设计学生可以自由发挥创意，设计更有趣、更有效的班规。鼓励学生参与，提高学生对班规的认同感。设计班规时，要考虑趣味性和实用性。可以使用各种形式来展现班规，例如绘画、漫画、视频等。

优秀案例分享：班规手绘学生们用充满创意的插画形式展现班级公约。手绘作品充满了童趣，生动形象，传递了同学们对美好班级生活的期盼。班规不再是枯燥乏味的条文，而是变成了同学们共同创作的艺术作品，激发了大家对班级管理的参与度和积极性。

优秀案例分享：趣味班规展示卡通手绘班规卡通风格的班规更具吸引力，学生更容易理解和记忆。游戏化班规展示将班规融入游戏，使学生在玩乐中学习规则，更乐于遵守。趣味梗图班规利用网络流行梗图来展示班规，可以引发学生共鸣，提高参与度。

优秀案例分享：趣味打分牌趣味打分牌是一种新颖的班级管理工具。学生可以参与设计，提高积极性。打分牌可以采用不同的主题，融入学生喜爱的元素，更加生动有趣。通过趣味打分，鼓励学生积极参与，营造良好的课堂氛围。

制作趣味打分牌Step11准备材料首先，准备制作打分牌的材料，包括卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。2构思创意根据班规内容，构思打分牌的创意，可以是卡通人物、动物形象或其他有趣的设计。3设计草稿在卡纸上用铅笔绘制打分牌草稿，确定图案、文字和打分区域的位置。

制作趣味打分牌Step21选择打分牌选择喜欢的打分牌类型。2设计打分规则每个等级代表多少分，总分多少分。3设计打分项目例如：课堂表现、作业完成情况、小组合作等。4设计打分等级根据实际情况设计不同的打分等级。例如：可以设计“优秀”、“良好”、“合格”、“待改进”四個等级。也可以根据实际情况，设计更多或更少的等级。

制作趣味打分牌Step3选择合适的素材在设计打分牌时，应考虑班规主题和学生喜好。选择与主题相关的图片、卡通形象或图案，能提升打分牌的趣味性。准备制作工具准备好制作打分牌所需的材料，例如：白卡纸、彩纸、剪刀、胶水、马克笔、彩色笔等。制作打分区域在白卡纸上设计打分区域，可以采用数字、表情符号或其他创意元素来表示不同的分数等级。

制作趣味打分牌Step4将打分标准卡片粘贴到打分牌上，注意对齐。使用透明胶带固定卡片，确保粘贴牢固。可以使用彩色胶带装饰边框，使打分牌更美观。

制作趣味打分牌Step51裁剪将打印好的打分牌图片裁剪成合适的大小。2粘贴将裁剪好的打分牌图片粘贴到硬纸板上。3装饰可以用彩笔、贴纸等装饰打分牌，使其更美观。

制作趣味打分牌Step6在每个小卡片上，使用画笔或彩笔，绘制不同的可爱图案。例如，可以画上动物、卡通人物、花朵等，使打分牌更加生动有趣。可以选择与班规内容相关的图案，例如，画上一个小女孩戴着耳机，代表着“课堂上不要使用手机”。1绘制图案使用画笔或彩笔2图案选择可爱图案，如动物、卡通人物3图案主题与班规内容相关绘制图案时，要注意颜色搭配和图案的整体协调性，使打分牌更具美观性。可以参考一些儿童绘本或插画作品，从中