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郯城一中健康促进学校工作计划

身心健康既是现代人素质的重要方面，更是人的全面发展

的重要标志。为了促进师生的身心健康，优化育人环境，营造

文明和谐健康的校园氛围，为更好地开展我校的素质教育工

作，全方位地提高学生的综合素质能力，为把我校的健康教育

工作进一步推向科学化、规范化、特色化，使创建工作能有序、

规范地开展，特制订本方案。

一、工作目标。

(一)总体目标：

为在校青少年创造一个健康成长的良好环境，使学生在有

关健康方面的知识、信念、行为习惯和身心素质上得到切实的

提高。通过一年的努力，达到山东省健康促进学校(铜牌)标准。

(二)具体目标：

1、学校要将健康促进学校工作与学校教育教学工作紧密

地结合在一起，并在学校发展规划、课堂教学中得到充分的体

现。

2、教师贯彻“健康第一”的理念进一步增强，教育教学

活动中全面渗透健康知识。

3、学生对健康知识的知晓率大幅提高。

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4、家庭、社会与学校紧密结合，形成一个有利于青少年

掌握健康保健知识、树立健康信念、自觉养成有益于健康的行

为习惯和生活方式的学习环境。

5、学校有益于学生健康成长的教学设施得到明显改善。

二、主要措施。

“健康促进学校”的核心就是通过学校、家长和学校所

属社区的共同奋斗，给学生提供较为完整的有关健康方面的知

识结构和行为习惯、创建安全健康的学校环境，提供合适的健

康服务，以完善学生健康知识结构，提高学生身体素质，促进

学生的健康成长，为此我们从以下四个方面着手开展创建活

动。

(一)做好创建健康促进学校的宣传发动工作。

召开师生动员大会，利用广播、电视、板报、宣传窗、网

站、宣传小册子、主题班会课等多种形式进行宣传，使全体师

生全面了解我校以预防意外伤害事故为切入点的健康促进学

校创建主题，提高全体师生对创建工作的必要性和重要性的认

识，增强积极开展创建工作的自觉性和主动性。

(二)将“健康促进学校”的理念渗透到师德教育活动之中。

要把健康教育贯穿在教育教学活动之中，开展多种形式的

群体活动，在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗

透健康教育。在教师中广泛开展以“做学生喜欢的教师、教学

生喜欢的学科”为主题的师德教育活动，积极倡导教与学的和

谐、师生关系的和谐、学校与家庭、学校与社会多方位的和谐。

组织开展符合促进教师身心健康的丰富多彩的活动，及时调整

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教师工作的心态，引导每个教师满腔热情的投入工作，倡导依

法治教、廉洁从教、文明执教，自觉执行教学纪律，严格执行

“三表”。为学生创造良好的学习环境;同时每学期组织大型

的教育咨询活动，面对面地接受家长意见和建议，请有关专家

解决家长在培养孩子成长中关于心理、生理方面的困惑，让家

长、学生们满意，为孩子提供优质服务，实现双赢。

(三)以“健康促进学校”为契机，推动学校卫生工作。

1、做好常见病防治工作，制定传染病爆发和集体中毒

事件应急预案。依据《学校卫生工作条例》规定，认真做好每

年一次的师生体检工作，将体检后异常的结果及时反馈给家

长，做好体检资料的收集与常见病防治工作;以全国“爱牙日”

为契机，做好保护牙齿的宣传教育和防龋治疗工作;持之以恒

地做好学生的防近视工作、肠道寄生虫防治工作;积极贯彻实

施儿童入学免疫接种的验卡工作、做好各种疫苗接种工作，加

强对传染病的管理，防止传染病的流行与扩散，确保学生身体

健康。

2、加强健康教育工作，提高师生防御疾病的意识和能

力。切实开展师生健康教育活动，结合学校教职工实际情况，

定期或不定期地为教职工举办“健康知识讲座”;加强对健康

教育课实施的指导，既将学生健康教育课纳入课堂教学计划之

中、列入课表，并做到有计划、有教案、有考核;又将其有机

地结合到平时的学科教育教学活动之中。

3、积极组织开展心理健康教育活动，不断完善心理健

康教育的校本研究活动，定期开放“心理咨询室”对学生进行

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心理辅导，通过对话与谈心，沟通与理解，及时解决学生的心

理问题，使学生身心健康发展。

4、严