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1;知识点一19世纪中期的世界与中国;知识点二两次鸦片战争;中英《南京条约》及附件(1842-1843);第二次鸦片战争签订的条约;两次鸦片战争对中国的影响;第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大;知识点三开眼看世界;3.特点:介绍西方,学习西方。
4.根本目的:维护清政府的封建统治。
5.评价:
进步性:初步提出了向西方学习的主张。
局限性:初步和模糊地了解了西方,未能付诸实践和突破封建制度。;知识点四太平天国运动;(四)评价:
(1)积极
①反封建:太平天国运动沉重打击了清王朝的统治,引起统治和权力结构的变化,随着湘淮系官僚集团的崛起,中央权力下移,对此后历史的发展产生重大影响。
②反侵略:对侵略者开展武装斗争。
③对后世:刺激中国的近代化探索与民主革命:洋务运动、辛亥革命。提出了第一个在中国发展资本主义的方案,顺应时代潮流。
④对世界:与世界其他地区的反殖民主义斗争相互推动。
(2)局限性:①没有解决农民对土地的迫切希望和要求;②缺乏稳定的社会环境,未能实施。;《天朝田亩制度》与《资政新篇》;概况:
(1)目标:“自强”“求富”。
(2)代表人物:奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等
(3)目的:对内镇压农民起义,对外抵抗外来侵略,以维护清朝统治。
;主要内容和实践内容;洋务运动的特点;洋务运动的评价;知识点六甲午中日战争;甲午中日战争的影响;知识点七瓜分中国的狂潮;知识点八戊戌维新运动;戊戌维新运动的性质、意义、失败原因及启示;知识点九义和团运动;1.原因:
(1)根本原因:进一步瓜分中国,维护在华利益;
(2)直接原因:镇压义和团运动。
2.“东南互保”,严重动摇清政府统治的根基。
3.结果:1901年签订《辛丑条约》
;《辛丑条约》的内容和危害;《辛丑条约》的影响;中国沦为半殖民地半封建社会的进程;全面认识近代前期列强发动的侵华战争;全面认识中国近代前期的探索;主要特点
(1)广泛性:近代前期,农民阶级、地主阶级以及民族资产阶级中的许多政治派别都进行了各种各样的探索活动。
(2)一致性:近代中国人学习西方、寻求变革的出发点都是为了实现??族独立和富强。学习西方与抵制侵略相连。
(3)一定的层次性:在学习西方的内容上具有层次,即从学器物到学政治制度。
(4)继承性:各政治派别提出的救国方案既有继承,又有发展;既有量变,又有质的飞跃。
(5)曲折性:近代前期中国人民的探索具有曲折性。一方面是由于各阶级的局限性,另一方面是因为中外反动势力的强大。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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