科研公开课文献精读（二）.pptxVIP

;上节回顾;本节内容;良好的科研习惯：文献分类;无序的下载+盲目的标记=混乱的思维;前车之鉴、后事之师

下载后分类、标记（事半功倍）

分类：按文章类型、按时间、按内容、按关键 词

标记：精读前：titleorrunningtitle、杂志名

时间

精读后：加付必要关键词及权重（*）;无有效信息;文献编辑管理工具;推荐;文献精读三步走;整体性阅读与要素化阅读;要素化阅读/需求性阅读（新手）;精读的目标;综述的精读;综述的基本框架;综述的阅读要点;题目、摘要、关键词;意境化的题目（学习欣赏、谨慎使用）

关键词揭示维生素C的多种表达方式，便于读者理解;浏览标题;排列式正文;对比式正文;阶梯式正文;阶梯式正文;综述阅读后;注重翻译的重要性;研究性论著的精读;研究性论著的基本框架;论著的常见阅读模式;根据目的合理选择阅读顺序;摘要的阅读;摘要需要充分展示前沿性、创新性，这是你、审稿人、 评审专家读下去的主要动力;引文的阅读;引文阅读的要点;举例说明：重要背景数据;讨论(Discussion)的阅读;讨论(Discussion)的阅读;文献的讨论是一种潜在的辩论，是用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，化解对方的疑问，以便最后得到共同的认识和意见。

读者、审稿专家、作者自己;讨论的常见框架;讨论的常见框架;讨论的常见框架;你读懂讨论了吗？;实验方法（Methods）;实验方法特别关注点;学习先进的实验技术十分重要;比如细胞内能量代谢，传统方法ATP、乳酸测定 目前国际多采用新技术，如Seahorse细胞能量代

谢检测系统;实验的严谨性和认可度;实验方法的互补性;与自己课题的关联性;结果与图表;临床研究文献的阅读与评价;一些阅读技巧：注意特殊句式;学会抓住主题词句;Ascorbicacid(AA),commonlyknownasvitaminC,hasasomewhatcontroversialhistoryasatherapeuticdrugforcancertreatment(9,10).EmergingstudiessuggestthatonlyintraperitonealorintravenousAA,andnotorallyadministeredAA,canreach

pharmacologicalconcentrationsthatcankillcancer(10,11).However,althoughclinicaltrialsofAAhavedemonstratedthedifferencesbetweenadministrationroutesandthesafetyofintravenousAA(12,13),thereisstillalackofunderstandingofthemechanismsbywhichAAkillscancercells.Ingeneral,thecytotoxicityinducedbyAAseemstobeprimarilymediatedbyhydrogenperoxide(H2O2)generatedinextracellularfluids(14).Arecentelegantstudydemonstratedthatpharmacologicascorbateenhancesthecytotoxiceffectsofionizingradiationinpancreaticcancercelllines,butnotinnon-tumorigenicpancreaticductalepithelialcells,becausepancreaticcancerissensitivetoH2O2(15).Thus,thecytotoxiceffectofAAmaywellbedependentonthelocalredoxenvironmentofthecancercells.;回头重看摘要;读写相结合，做文献解读;相互交流学习;文献精读的几点忠告;下节课预告