2025年部编版四年级下册语文第一单元3. 天窗.pptx

第一单元;温馨提示：点击进入讲评;一、下面是典典列出的采访问题清单，请完成练习。;1.根据拼音写字词，帮典典把采访问题清单补充完整，并给“卜”字注音。

③晚上躺在天窗下，是不是就像躺在zhàngzi()里？能不能看到shǎnshuò()的星星和飞翔的biānfú()？能不能听到bàqì()十足的māotóuyīng()那jiānruì()的叫声？

④下雨时，雨点卜()落卜落地在天窗上跳，让你想到了什么？

⑤你小时候，会如何把天窗当作wèi()藉呢？;2.聪聪在看这份问题清单时不认识“藉”字，他可以用________查字法查它的读音，“藉”在问题⑤中的读音是_______。根据造字规律和右边的小篆“藉”字猜测，这个字的本义是()。

A.草做的垫子B.竹子做的垫子C.纸质书;3.仿照画线部分，发挥想象，把下面的句子补充完整。

无数彩灯亮起，喷泉亮得__________________，美得______________。;4.通过实地观察和采访，典典对天窗有了深入的了解，知道了问题②的答案。

(1)由课文可知，天窗的位置在下图()处(填序号)。

(2)天窗的样子是()。

A.方形，木头材质B.方形，玻璃材质

C.圆形，木头材质D.圆形，玻璃材质;【点拨】

观察图片，结合课文中的“于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作‘天窗’”即可选出正确答案。;5.在回答问题⑤时，有人提到“从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥”。在这些孩子眼里，雨脚“______”，闪电“______”好像有了人的情态，把孩子们原本的失落一扫而光。;二、阅读整理同学们的采访内容，完成练习。

1.“慰藉”的意思是______。选文选取的是在___________

____________的情况下，天窗成了孩子们的“慰藉”，从中可以体会到__________________________________

______________________________________________。;【点拨】本题考查理解词语、整体把握课文内容的能力。完成本题，一是要把握课文的主要内容；二是要细致阅读相关段落，抓住具体情节体会课文主旨。《天窗》选取了两个“特殊时段”的场景：下雨天被关在家里感到失落时??孩子们由天窗想象风雨的威力；晚上被迫上床“休息”感到无奈时，孩子们由天窗想象夜晚的神奇。选段选取的是后者。“慰藉”一词让人更深入地体会到天窗给孩子们带来的心灵安慰和快乐。;2.读第2自然段，抓住关键词句，补充思维导图。

看到的

想到的;【点拨】

本题考查提取信息的能力和理解信息的能力。根据思维导图提示可知第一行填写看到的景物：一粒星、一朵云、一条黑影，第三行填写对看到的景物进行的丰富的想象，中间括号里填写是从什么方面进行想象的。认真阅读选段，在读懂选段的基础上提取关键词句填写即可。;3.对画“___”的句子理解不正确的是()

A.因为孩子们会通过天窗去想象自己想要看到的东西，去满足自己心灵上的渴望。

B.此时的天窗就是孩子们观察世界的窗口，能让孩子们看到更广阔、有趣的世界。

C.这个天窗的位置特殊，从这个天窗望出去，孩子们能看到平常看不到的东西。;4.读画“~~~”的句子，说一说为什么要感谢发明天窗的大人。;三、孩子们的想象力，把小小的天窗变成了神秘又浪漫的新奇世界。请在采访收获中写下你透过天窗展开的想象，让更多前来参观的人了解天窗。

我透过天窗，从雨脚、闪电，想象到天窗外________

________________________________________，从天窗上

________________，想象到__________________________。;【点拨】

本题考查表达能力。结合课文内容，联系生活实际，发挥想象展开描述。注意想象要合理。