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第9课论教养

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学习目标重点难点

知识与能力教学重点

1．掌握“贸然、疲惫不堪、自持”等字词的音形义。理顺文章的论证

2．通读课文，把握文章主要内容。思路。

过程与方法教学难点

1．理顺文章的论证思路。理解什么是真正的教养和优雅风度。理解本文使用的

2．理解本文使用的举例论证和对比论证的作用。举例论证和对比论证

情感态度与价值观的作用。

明确作者的观点，学会做一个真正有教养和优雅风度的人。

知识精讲

1．【作者简介】

德米特里·利哈乔夫（1906－1999），是20世前苏联著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论

家和基督教活动家。他生于圣彼得堡，目睹了十月革命。17岁时进大学学习人类学与语言学。1938年，入

列宁格勒的俄罗斯文学研究所。参加过惨烈的列宁格勒保卫战。从1946－1953年，在列宁格勒大学任教授。

1971年，被推举为苏联科学院（现俄罗斯科学院）院士。1986年，他开始重新寻找基督教和俄罗斯文化之

根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文化大师，他把他的一生都献给了他的祖

国，成为20世纪俄罗斯的知识象征，被誉为“俄罗斯知识分子的良心”，著作有《善与美书简》《俄罗斯思

考》等。

2．知识链接

从囚徒到文化大师

1928年，利哈乔夫因在一次学生组织的研讨会上质疑了苏联政府简化俄语字母表的改革，被关入集中营。

在集中营里，利哈乔夫开始了他的学术生涯，他在那里搜集民俗材料和囚犯的黑话，他的第一部著作就写

于集中营中，题为《罪犯的纸牌游戏》。他长期研究俄罗斯文学和文化，作为文化大师，他把他的一生都献

给了他的祖国，成为20世纪俄罗斯的知识象征。

【基础知识】

1．读准字音

贸然（mào）疲惫不堪（kān）大发雷霆（tíng）涵养（hán）恕我直言（shù）自吹自擂（lěi）

．．．．．．

恪守（kè）允诺（nuò）自持（chí）汲取（jí）矫揉造作（jiāo）

．．．．．

第1页共12页.

扭捏（niē）箴言（zhēn）嚼（jué）絮絮叨叨（xù）尴尬（gān）

．．．．．

原处(chù）教书（jiāo）困难（nán）

处境(chǔ)教养（jiào）灾难（nàn）

2．词语释义

漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。

随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。随，任凭；欲，想要。

一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。

自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。擂，打鼓。

矫揉造作：形容过分做作、极不自然。矫，把弯的弄直。揉，把直的弄弯。

附庸风雅：为了装点门面交结文人，参加有关的文化活动。

随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。机，时机，形势。

重点梳理

【重点01】整体感知

第一部分(1—2)：开门见山，引入论题——良好的教养。

第二部分(3—12)：把有无教养的表现进行对比，指出教养的思想核心是尊重他人。

第三