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家长会教师的精彩发言稿

家长会老师的精彩发言稿1

敬重的各位家长：

大家晚上好！

首先感谢各位家长在百忙之中抽空参与这次家长会，感谢大家对孩子成长的关注以及对我们工作的支持。同时，庆贺孩子们踏上人生的新征程。要让孩子们顺当适应并完成这一阶段，除了他们自身的努力外，还需要我们老师和家长的共同关心。如今的教学方式与家长们在校时有所不同，不仅学问深度增加，对学习技能的要求也更高了。这种教育改革不仅要求我们老师不断更新教育理念，也对家长们提出了新的要求。

作为本班的数学老师，我始终在探寻方法，如何尽己所能，让乏味的数学课变得生动好玩，使孩子们乐于学习数学，领会到数学的丰富多彩，激发他们的探究欲望，体验胜利的喜悦，为他们终身学习奠定坚实的基础。

今日，借此机会，我想和大家共享一下我们班同学在数学学习上的一些状况。下面我主要从三个方面进行阐述：

一、孩子进入中班级的一些变化。

1、心理方面：对很多事物布满奇怪???，似懂非懂，开头表现出独立性，自尊心渐渐增加。家长们或许已经留意到，这个阶段的孩子喜爱独自尝试许多事情，但往往未能达到你们的期望标准。此外，孩子们在这个时期自尊心渐渐增加，也就是常说的：他们开头懂得“耻辱”，可怕“丢脸”。因此，在教育孩子时，家长们需要把握好教育的分寸。

2、从三班级开头，学习就要拿出真功夫了。进入四班级后，课程难度突然增加，学习内容更加丰富，除了基础学问外，课本和习题中消失了更多敏捷且有肯定难度的题目。这要求同学不仅要扎实把握基础，还需要记住必要的学问点，并进行反复练习，同时还要培育思维的敏捷性，从多个角度思索问题。此外，学习上的变化还体现在难度提升和作业量增加上。在一二班级时，有些孩子凭借聪慧才智，即使不太努力也能取得不错的成果，但到了四班级，这种状况就不复存在了，略微不仔细，成果就可能下滑。

二、本班数学数学的状况。

孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。

我们学校的教学工作始终以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课乐观思索，踊跃发言的同学有：

作业仔细，书写工整，格式规范的有：

开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：

以上都是一些表现较好的方面，当然也存在一些问题：有些同学上课时不够专注，总是做小动作，有些同学的作业不够仔细，字迹潦草，常常漏做题目，还有些同学拖延作业，不能按时完成，错题也不能准时改正，需要老师反复督促。正由于这些不良习惯，一部分同学的成果不抱负，考试成果通常只有六七非常，稍有不慎就可能消失不及格的状况。

三、给家长的几点建议：

为了孩子的进一步进展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议；

一、培育孩子学习数学的爱好

现代学习观认为：孩子在学校阶段的学习，学问与技能并非首要目标，而自信念、爱好和责任心将更深远地影响他们的持续学习乃至一生。

要培育孩子学习数学的爱好，首先要留意多鼓舞，少批判．孩子做错了题目要急躁和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避开同样的错误再次发生。

二、关心孩子养成良好的学习习惯．

一些习惯的培育，最佳时期都在学校阶段，这也是最简单形成差异的时期。孩子年纪小，培育习惯的初期应带有肯定的.强制性，即明确要求、详细督促和细致检查。有些家长虽然提出很多要求，却不仔细检查落实。时间一长，孩子摸透了家长的脾性，进而钻了家长的空子。只有对孩子的要求详细明确，并且检查到位，才能让孩子感受到家长要求的严厉?性，从而自我约束，将要求转化为实际行动。实践证明，只要能坚持正确的教育方法，好的学习习惯就肯定能养成，学习成果也会快速提升。良好的学习习惯包括：

1、教育孩子上课仔细听讲

仔细倾听老师的指导和同学的发言；认真观看老师教具的演示过程和板书内容；留意老师的一个手势和一个眼神的示意；听清晰题目，主动思索，组织好语言；乐观表达自己的观点，有疑问要大胆提问。

2、讲究作业的速度和质量。

讲究速度要求：备好学习用品；避开不必要的小动作；见缝插针利用时间，准时订正，不拖拉作业；合理支配时间，充分利用好作业的时间。

讲究质量要求：提笔就要仔细做，题目字字点着读，圈关键字词；一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停；做完要自己检查。

3、养成独立思索，不怕困难的习惯．

孩子在遇到稍难的题目，有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求关心，这对培育独立思索的习惯特别不利．家长当孩子寻求关心，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，关心他，教会分析分析问