2024年高中数学统计与概率知识点.doc

高中数學记录与概率知识點（文）

第一部分:记录

什么是众数。

一组数据中出現次数最多的那個数据，叫做這组数据的众数。

众数的特點。

①众数在一组数据中出現的次数最多；②众数反应了一组数据的集中趋势，當众数出現的次数越多，它就越能代表這组数据的整体状况，并且它能比较直观地理解到一组数据的大体状况。不過，當一组数据大小不一样，差异又很大時，就很难判断众数的精确值了。此外，當一组数据的那個众数出現的次数不具明显优势時，用它来反应一组数据的經典水平是不大可靠的。

3.众数与平均数的区别。

众数表达一组数据中出現次数最多的那個数据；平均数是一组数据中表达平均每份的数量。

二、.中位数的概念。

一组数据按大小次序排列，位于最中间的一种数据(當有偶数個数据時，為最中间两個数据的平均数)叫做這组数据的中位数。

三.众数、中位数及平均数的求法。

①众数由所給数据可直接求出;②求中位数時，首先要先排序(從小到大或從大到小)，然後根据数据的個数，當数据為奇数個時，最中间的一种数就是中位数;當数据為偶数個時，最中间两個数的平均数就是中位数。③求平均数時，就用各数据的總和除以数据的個数，得数就是這组数据的平均数。

四、中位数与众数的特點。

⑴中位数是一组数据中唯一的，也許是這组数据中的数据，也也許不是這组数据中的数据；

⑵求中位数時，先将数据有小到大次序排列，若這组数据是奇数個，则中间的数据是中位数；若這组数据是偶数個時，则中间的两個数据的平均数是中位数；

⑶中位数的單位与数据的單位相似；

⑷众数考察的是一组数据中出現的频数；

⑸众数的大小只与這组数的個别数据有关，它一定是一组数据中的某個数据，其單位与数据的單位相似；

（6）众数也許是一种或多种甚至没有；

（7）平均数、众数和中位数都是描述一组数据集中趋势的量。

五.平均数、中位数与众数的异同：

⑴平均数、众数和中位数都是描述一组数据集中趋势的量；

⑵平均数、众数和中位数均有單位；

⑶平均数反应一组数据的平均水平，与這组数据中的每個数均有关系，因此最為重要，应用最广；

⑷中位数不受個别偏大或偏小数据的影响；

⑸众数与各组数据出現的频数有关，不受個别数据的影响，有時是我們最為关怀的数据。

六、對于样本数据x1，x2，…，xn，设想通過各数据到其平均数的平均距离来反应样本数据的分散程度，那么這個平均距离怎样计算？

思索4：反应样本数据的分散程度的大小，最常用的记录量是原则差，一般用s表达.假设样本数据x1，x2，…，xn的平均数為，则原则差的计算公式是：

七、简朴随即抽样的含义

一般地,设一种總体有N個個体,從中逐一不放回地抽取n個個体作為样本（n≤N）,假如每次抽取時總体内的各個個体被抽到的机會都相等,则這种抽样措施叫做简朴随机抽样.

八、根据你的理解，简朴随机抽样有哪些重要特點？

（1）總体的個体数有限；

（2）样本的抽取是逐一進行的，每次只抽取一种個体；

（3）抽取的样本不放回，样本中無反复個体；

（4）每個個体被抽到的机會都相等，抽样具有公平性.

九、抽签法的操作环节？

第一步，将總体中的所有個体编号，并把号码写在形状、大小相似的号签上.

第二步，将号签放在一种容器中，并搅拌均匀

第三步，每次從中抽取一种号签，持续抽取n次，就得到一种容量為n的样本.

拾一、抽签法有哪些長处和缺陷？

長处：简朴易行，當總体個数不多的時候搅拌均匀很轻易，個体有均等的机會被抽中，從而能保证样本的代表性.

缺陷：當總体個数较多時很难搅拌均匀，产生的样本代表性差的也許性很大.

拾一、运用随机数表法從具有N個個体的總体中抽取一种容量為n的样本，其抽样环节怎样？

第一步，将總体中的所有個体编号.

第二步，在随机数表中任选一种数作為起始数.

第三步，從选定的数開始依次向右（向左、向上、向下）讀，将编号范围内的数取出，编号范围外的数去掉，直到取满n個号码為止，就得到一种容量為n的样本.

简朴随机抽样一般采用两种措施：抽签法和随机数表法。

思索：假如從100個個体中抽取一种容量為10的样本，你认為對這100個個体進行怎样编号為宜？

解法1：（抽签法）将100件轴编号為1，2，…，100，并做好大小、形状相似的号签，分别写上這100個数，将這些号签放在一起，進行均匀搅拌，接著持续抽取10個号签，然後测量這個10個号签對应的轴的直径。

解法2：（随机数表法）将100件轴编号為00，01，…99，在随机数表中选定一种起始位置，如取第21行第1個数開始，选用10個為68，34，30，13，70，55，74，77，40，44，這10件即為所要抽取的