部编道德与法治八上 网络改变世界教学设计.pdfVIP

2017年秋人教版道德与法治八年级上册教学设计

课题2.1网络改变世界单元第一单元主备人时间

情感态度和培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。

价值观目标

学习

能力目标辩证地看待网络的利与弊，对网络陷阱具有分辨能力。

目标

知识目标了解网络对日常生活的影响，懂得网络推动社会进步，懂得网络是把双

刃剑，要提高警惕。

重点网络发展给社会和人们带来的积极作用。

难点懂得互联网存在的问题，提高警惕，防止被骗。

学法自主学习法、小组讨论法、阅读法教法情境教学法、讲授法

课前1、学生课前做好预习，通读本框教材内容，思考网络的利于弊。

准备2、老师根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。

教学过程个案

一、导入新课方案二：播放视频

1.出示素材：数字时代看数字——2016年的互联网《网络改变世界》导

☆亿——全球网民总数入

35

☆53.2%——中国的互联网普及率

☆7.31亿——中国互联网用户的数量

☆26亿——全球电子邮件用户的数量

☆8.89亿——微信月活跃用户

☆8000亿元——支付宝的余额宝1月总规模已突破8000亿元，用户人数

超亿。

3

2.想一想，上述数据说明了什么。

导入：当今世界，日新月异的互联网不仅引领社会生产的新变革，而且创

造了人类生活新空间。世界因互联网更加绚丽多彩，生活因互联网更加丰

富多样。今天这节课就让我们共同来学习新课内容：网络改变世界……

（板书课题）

二、请大家认真默读课本P10-P16的内容，初步了解一下今天我们要学习

的内容，并且通过自学，回答下列问题：1.

网络是如何丰富日常生活的？

2.网络是如何推动社会进步的？

3.网络有哪些消极作用？

4.网络中遇到哪些情况，要提高警惕，防止被骗？

三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）

（一）网络丰富日常生活

1.运用你的经验：

（）生活中，你经常借助互联网做哪些事情？

1

（）讨论：如果没有互联网，我们的生活会变成什么样？

2

如果没有互联网，我们获取信息的速度变慢，信息量减少；人们之间的交

流和沟通会受到时间和空间的影响；休闲娱乐的方式会变得单一；很多靠

网络来调度指挥的行业将陷入瘫痪状态……

2.说一说：互联网出现之前和出现之后，人们的生活有什么不同？

3.网络让信息传递和交流变得方便迅捷。

（1）说一说古今通信方式和知识存储方式有什么变化？

（2）学生活动后，师通过一系列的图片，引导学生得出：网络让我们日常

生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

4.出示几张图片和文字：我们可以通过互联网和亲朋好友视频通话，电脑

（手机）里不仅能传来对方的声音，还能显现他的形象。虽然对方远在天

涯，却让人感觉近在咫尺。

结合上述图片及文字和生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。

（通信方式的比较）

结论：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

5.教材第11页探究与分享

你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？

互联网给我们的生活带来哪些便利？

播放视频《网络改变生活》和几张图片，得出结论：网络让我们的生活变

得更加便利和丰富多彩。

网络有哪些作用？借助互联网，可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购

买物品、求医问药、休养娱乐，从而节约了成本，提高了效率。

6.知识总结：网络如何丰富日常生活？

（二）网络推动社会进步

1.现在我国有个和网络有关的战略，你知道是什么吗？互联网+（多媒体出

示内容进行简单了解）

你通过互联网参与了哪些经济活动？说明了什么？

网络为经济发展注入新的活力。互联网大大