初中信息技术_组稿编辑(一)教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

课堂教学设计表

课程名称组稿编辑（一）设计者单位（学校）授课年级七

教材版本青岛出版社出版

章节名称第三章《畅游齐鲁》的第3课《组稿编辑（一）》学时1

信息技术是一门新兴学科，主要培养学生良好的信息素养，把信息技术作

课程纲要

为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下

依据

必要的基础。

《组稿编辑（一）》是青岛版初中信息技术七年级上册第三单元第3课的内容，本课主

要讲如何在Powerpoint中插入图片、设置与调整自选图形、修饰幻灯片中的文字以及设置

幻灯片中的段落，通过前面2课的学习学生已经做了策划准备，确定了选题，编写了脚本，

搜集整理了素材，还进行了外观设计，而接下来的第4课《组稿编辑（二）》主要讲如何在

Powerpoint中插入声音、插入Flash动画以及插入WindowsMediaPlayer对象，是对有

声有色的多媒体报告进一步完善，所以第3课在整个PowerPoint学习过程中起到承上启下，

教材分析自然过渡的作用，而且制作的多媒体报告一次比一次精彩，对学生更有诱惑力。

Powerpoint软件在小学、初中、高中都有相应的教学内容，但测重点不同，是一个螺

旋上升的过程，初中对软件的学习要求掌握基本操作，到了高中才要求学生学习信息集成，

综合运用各种软件来制作多媒体作品，各阶段虽有不同但挡不住生活中各种多媒体产品的

使用，所以有必要让初中生学习操作的同时也了解多媒体原理。

让学生体会Powerpoint软件制作的作品相对于其他办分软件有意想不到的效果，集成

的素材更丰富，使平板的幻灯片具有动画效果，作品更加精彩。

学习Powerpoint对初中学生来说都有一定的基础，经过1-2课的学习，学

生学会了用图片、文字来表达主题，这些操作在初一Word软件时已经掌握，而

学情分析能够用声音、动画等以动态形式表达主题给人眼前一亮的感觉，学生会很感兴

趣。对于这节课的学习关键是让学生完成一个作品，有一种成就感，启发学生

自己制作，利用素材表达的主题。

知识点学习

学具体描述语句

编号目标

习

目1、知识目标学会在幻灯片中编辑图片、设置自选图形、修饰文字和设置段落

标

的方法。

描2、技能目标

述3、情感、态度与熟练使用各种方法编辑美化幻灯片。

养成与他人互相帮助、团结协作的良好品质。

价值观目标

1

项目内容解决措施

在Powerpoint中编辑图

片、设置自选图形、修饰文看导学案上操作的步骤、看书、微课视频、小组之

教学重点字和设置段落的操作。间讨论、实践操作、教师讲解。

在Powerpoint中编辑看导学案上操作的步骤、微课视频、小组之间讨论、

教学难点图片、设置自选图形、教师讲解。

修饰文字等操作。

首先通过视频和老师制作好的演示文稿让学生欣赏，然后让学生介绍自己的家

乡，