人教新课标一年级数学上册8.1《9加几》说课稿7.docxVIP

人教新课标一年级数学上册8.1《9加几》说课稿7

一.教材分析

《9加几》是人教新课标一年级数学上册第八章第一节的内容。本节课主要让学生掌握9加几的计算方法，培养学生的加法运算能力。教材通过生动的图片和实际情境，引导学生观察、思考、操作，从而发现9加几的规律，体验合作学习的乐趣。

二.学情分析

一年级的学生已经具备了一定的数数能力，对加法运算有初步的认识。但学生在计算9加几时，往往会受到思维定式的困扰，将9加几误认为10加几。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生突破思维障碍，正确掌握9加几的计算方法。

三.说教学目标

知识与技能：学生会正确计算9加几，并能运用所学知识解决实际问题。

过程与方法：学生通过观察、操作、交流，培养合作学习的能力，提高解决问题的能力。

情感态度与价值观：学生体验数学学习的乐趣，树立自信心，培养良好的学习习惯。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够独立完成9加几的计算，并理解计算方法。

教学难点：学生突破思维定式，正确掌握9加几的计算方法。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情境教学法、启发式教学法、合作学习法等。

教学手段：利用多媒体课件、实物模型、卡片等辅助教学。

六.说教学过程

导入新课：通过出示图片，引导学生观察，提出问题，激发学生的学习兴趣。

探究新知：学生分组讨论，交流心得，总结9加几的计算方法。

巩固新知：教师