《包身工》精品课件.pptx

包身工;报告文学是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体。具有新闻性和文学性的特点。因为它是“报告”，就要求所反映的真人真事；又因为它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。有时往往还要对这样的真人真事插入作者的或褒扬或抨击的评论，因此又有一定的政论性。所以，“报告文学”的特点：新闻性、文学性、政论性。被成为文学创作的“轻骑兵”。;写作背景;文章作为一篇报告文学，选用了有关包身工的哪一些材料？（哪几个场景）;在描写场景的时候，课文穿插记叙了哪些内容?

;作者报告了包身工一天的生活与工作情况，为什么还要穿插包身工制度的起因、发展和趋向等内容？（课后作业2）;日本厂家为何特别愿意大量的雇佣包身工？形成包身工制度的根源是什么？;从包身工的悲惨生活中我们可以看到怎样的社会矛盾？;体味细节;细品情感（课后作业三）;两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。;在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实地服役的16世纪封建制度下的奴隶！;黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！;点面结合（选材上）;对比（修辞上）;类比（表现手法上）;《包身工》作于1935年，至今已经这么多年了，今天我们读这篇文章，仍然能感到深深的震撼。你认为文章为何具有如此的震撼力，说说你的看法。