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中学英语教师话语标记语Okay的教学功能及其韵律实现研究.pdf

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    摘要

    话语标记是教师话语中重要的语用手段，常用于调节课堂互动。其中，Okay

    是教师在课堂教学中最常用的话语标记之一，在课堂中起话题过渡和表达反馈等

    功能。现有研究表明，外语教师与母语教师使用okay实现的功能类似，但存在

    过度使用某些功能的倾向。话语标记另一重要特征是其功能与韵律模式之间存在

    关联性，然而，目前关于中国英语教师所用okay的韵律特征的研究尚属空白。

    为此，本研究基于语料库对中国英语教师话语标记okay的使用情况进行探

    究。本研究以第十三届全国初中英语观摩

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