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七上生物期末测试卷01
一、单选题
1．下列不属于生命现象的是（）
A．羊吃草 B．蜻蜓点水 C．水结冰 D．飞蛾扑火
2．谚语“清明雨水多，竹笋满山坡”中，促进竹笋生长的生态因素是（）
A．阳光 B．空气 C．水分 D．温度
3．环境中直接影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素。下列不能体现生物因素对生物影响的是（）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．一山不容二虎
C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
4．某生物小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、河蚌分为一类，将松树、蜜蜂、麻雀分为另一类。他们的分类依据是（????）
A．形态结构 B．生理功能 C．生物用途 D．生活环境
5．鼠妇总是在阴暗潮湿的地方才能找到，小林同学观察到这一现象，提出：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境？这属于科学探究步骤中的（????）
A．发现并提出问题 B．作出假设
C．设计实验方案并设施、记录 D．分析实验现象，得出结论
6．要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（????）
A． B． C． D．
7．要提高一个生态系统的自我调节能力，下列方法中最有效的是
A．减少分解者的数量 B．增加消费者的数量
C．增加生态系统中生物的种类和数量 D．减少生产者的数量
8．水毛茛伸展在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状，这一现象说明（）
A．生物性状不受基因控制 B．生物生存依赖环境
C．环境能够影响生物性状 D．生物能够影响环境
9．使用显微镜观察玻片标本时，下列镜头组合中放大倍数最大的是（）
A．目镜5×???物镜10× B．目镜10×??物镜10×
C．目镜10×??物镜40× D．目镜16×??物镜40×
10．下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时，在显微镜下看到的几个视野（其中④是对光操作），下列分析错误的是（????）
A．该同学正确的操作顺序是④①③②⑤
B．观察到视野①后，向右上方移动标本，可观察到视野③
C．由视野③到视野②，进行了换高倍物镜的操作
D．要使视野②变成视野⑤，应调节细准焦螺旋
11．“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及的食物链书写正确的是（??）
A．阳光→植物→青虫→燕子 B．植物←青虫←燕子
C．植物→青虫→燕子→细菌 D．植物→青虫→燕子
12．在使用显微镜观察玻片标本时，若发现视野中光线较暗，则应改用（????）
A．大光圈、平面镜 B．大光圈、凹面镜 C．小光圈、平面镜 D．小光圈、凹面镜
13．下图是某个生态系统中的食物网，A、B、C、D、E分别表示不同的生物，下列说法正确的是（????）
A．生物C与生物E之间只有捕食关系
B．图中共有5条食物链，有毒物质在C体内积累最多
C．图中A是生产者，B、C、D、E是消费者
D．该食物网不完整，还需添加非生物成分和分解者
14．在公园的松林中，常常会看到可爱的小松鼠。与松鼠的细胞相比，松树细胞特有的结构是
A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞壁
15．把细胞比喻成一支精锐的作战部队，那么相当于作战指挥中心的是（）
A．液泡 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞膜
16．生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞做材料制成临时装片，在显微镜下观察，并绘制出细胞简图如图：据此分析正确的是（）
A．两种细胞共有的结构有：细胞壁、细胞质、细胞核等
B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用
C．甲图中的能量转换器只有线粒体
D．④是细胞核，内有遗传物质DNA
17．下列关于生物圈的说法，错误的是（???????）
A．生物圈是一个统一的整体，是地球上所有生物的共同家园
B．生物圈是地球上所有生物与其环境的总和，不同层次的生态系统相互关联
C．生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面
D．生物圈中生物的种类和数量多且稳定不变，自动调节能力强
18．截至2020年底，中国西南野生生物种质资源库已保存野生植物种子10601种。要长期保存种子，种质资源库应保持（）
A．温暖潮湿 B．低温潮湿 C．温暖干燥 D．低温干燥
19．如图是某生态系统示意图，下列相关叙述正确的是
A．生态系统中的能量最终来自②
B．②→③→④→⑤构成一条食物链
C．生态系统是由生产者、消费者、分解者组成
D．若有毒物质进入生态系统，④体内积累毒素最多
20．如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述不正确的是（??）
A．①②③④组成的胚由受精卵发育而来
B．幼根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大
C．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成
D．大豆花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊
21．水绵、葫芦藓、贯众、马尾松依次
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