无线电波的发射和接收 教案 高中物理新人教版选择性必修第二册(2022年).pdfVIP

4.3无线电波的发射和接收

本节主要介绍无线电波的发射原理和接收原理。以有效发射电磁波的两个条件为线索，讲了开放电路

以及调制、调幅、调频、调谐、解调、电谐振等概念。然后从空间中选择我们需要的电磁波的角度讲了接

收原理及方法。学好本节内容，一可以加深对本章所学知识的理解，了解物理学的技术应用到生活领域，

加深对科学技术的亲近感，激发学生运用科学知识解决一些实际问题的兴趣。

物理观念∶理解调制、调幅、调频、调谐、解调、电谐振等概念，能看懂无线电波发射和接收示意图。

科学思维∶学会分析无线电波发射、接收的工作原理，领会无线单波在实际生活生产中的应用流程。

科学探究：通过实物展示电视广播的发射接收过程，锻炼学生对实际生活问题的研讨能力。

科学态度与责任∶通过电磁波的应用，体会科技发展的过程及对社会的推动作用。

教学重点：理解无线电波的发射和接收过程，以及调制、解调等概念。

教学难点：应用无线电技术，分析电视广播的发射和接收过程。

多媒体课件。

一、新课引入

在普通的LC振荡电路中，电场主要集中在电容器的极板之间，磁场主要集中在线圈内

部。在电磁振荡的过程中，电场能和磁场能主要是在电路内互相转化，辐射出去的能量很

少，也就不能有效地发射电磁波，那怎样才能有效地发射电磁波呢？

之前学习的LC振荡电路，它可以有效发射电磁波吗？

动图展示：振荡电路的变化过程。

二、新课教学

（一）无线电波的发射

1.有效发射电磁波的条件

第一，要有足够高的振荡频率。

振荡电路向外界辐射能量的本领，与振荡频率密切相关。频率越高，发射电磁波的本领就越大。

第二，振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间。

这样才能有效地把能量辐射出去。

2.有效发射电磁波的方法

1

f

2LC

根据振荡频率公式可知减小自感系数L或减小电容C，都可增大频率。

①减小电容C：增大板间距d，减小正对面积S

从而使电场和磁场扩展到电容器的外部。原先我们的电路是这样的，现在增

大板间距d，减小正对面积S变成这样。这样的振荡电路叫作开放电路。

②减小自感系数L：开放电路变为成为一条导线

这样就能使得频率很高，就可以有效地把电磁波发射出去了。

3.实际应用

地线：线圈的一端用导线与大地相连

天线：线圈的另一端与架在空中

此时天线和大地就构成了一个巨大的电容。无线电波就从这巨大的开放电

路中发射出去啦。

再将发射塔建的很高，这样电容极板间距离很大，使得电容C就会更小小，保证电磁波传递的较远。

问题：发射电磁波干嘛？

用来远距离传递信号，这可是人类的重要发明。人们用无线电报传递电码符号，用无线广播传递声音，

用电视广播传递图像和声音。

4.如何利用无线电波传递各种信号

困难：信号的频率太低，发射不出去；振荡器产生的高频电磁波不具有信

号特征。

办法：把信号加载在高频电磁波上

具体做法

有一种叫调制的电子技术，能使高频电磁波随着各种信号而改变，他可以把声音图像信号加载到高频

电磁波上。习惯上把需要被传递的信号叫做调制信号，把充当运载工具的高频正弦波叫做载波，用来调制

的设备叫做调制器。

比如改变振动的幅度这种调制叫做调幅，简称AM。

或者改变振动的频率，这种调制叫做调频，简称FM。

都能使高频电磁波随信号变化而改变。于是，通过把改造后的高频电磁波发射

出去，也就把信号传递出去。

5.无线电的发射过程

用话筒收集声音信号，用振荡电路产生高频电磁波。

问题：那我们如何接收无线电信号呢？

（二）无线电的接收

1.接收原理和设备

①原理：电磁感应现象，导体遇到电磁波会产生感应电流。

②设备：接收天线

存在的困难：世界上有许许多多的无线电台、电视台以及各种无线电通

信设备，它们不断地向空中发射各种频率的电磁波，这些电磁波弥漫在我们

周围。天线不会分辨，而是把所有的电磁波都转换为感应电流，结果跟噪音

一样，无法传递信息。

办法：在诸多的信号中筛选出能在接收天线中激起的感应电流最强的那部分。

问题：如何实现筛选呢？

2.筛选装置

1

可以用