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百分数的总结

第一篇：百分数的总结

小学数学知识点百分数的总结

一、百分数的基本概念

1．百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做

百分数。百分数也叫做百分率或百分比。例如：25％的意义：表示一

个数是另一个数的25％。2.百分数和分数的区别和联系：

（1）联系：都可以用来表示两个量的倍比关系。

（2）区别：意义不同：百分数只表示倍比关系，不表示具体数量，

所以不能带单位。分数不仅表示倍比关系，还能带单位表示具体数量。

百分数的分子可以是小数，分数的分子只以是整数。

3．百分数通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“％”来

表示。分子部分可为小数、整数，可以大于100，小于100或等于

100。

4．小数、分数、百分数之间的互化

（1）百分数化小数：小数点向左移动两位，去掉“%”。（2）

小数化百分数：小数点向右移动两位，添上“%”。

（3）百分数化分数：先把百分数写成分母是100的分数，然后再

化简成最简分数。

（4）分数化百分数：分子除以分母得到小数，（除不尽的保留三

位小数）然后化成百分数。

（5）小数化分数：把小数成分母是10、100、1000等的分数再

化简。（6）分数化小数：分子除以分母。

二、百分数应用题

（一）求一个数是另一个数的百分之几

求常见的百分率如：达标率、及格率、成活率、发芽率、出勤率

等求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几。

发芽率=发芽种子数÷试验种子总数×100%小麦的出粉率=面粉

的重量÷小麦的重量×100%产品的合格率=合格的产品数÷产品总数

×100%花生的出油率=榨油的质量÷花生的总质量×100%含盐率=盐

的质量÷盐水的总质量×100%含糖率=糖的质量÷糖水的总质量×100%

达标率=达标数÷总数×100%命中率=命中数÷总次数×100%及格率

=及格人数÷总人数×100%出勤率=出勤人数（实到人数）÷应出勤人

数（总人数）×100%成活率=成活棵数÷总棵树×100%近视率=近视

人数÷学生总数×100%

（二）求增加百分之几？减少百分之几？

求增加百分之几？减少百分之几？

公式：增加百分之几=增加的部分÷单位1×100%

减少百分之几=减少的部分÷单位1×100%

即：相差量÷标准量×100%

例如：

1、45立方厘米的水结成冰后，冰的体积为50立方厘米，冰的体

积比原来水的体积增加百分之几？

解题思路：根据公式增加百分之几=增加的部分÷单位1，先确定

单位1是水，已经知道是45：增加的部分不知道，可以利用50减45

求得5；最后用增加的部分5÷单位1水的45就等于增加百分之几。

计算步骤：第一步：单位1：水：45立方厘米

第二步：增加的部分：50—45=5立方厘米

第三步：增加百分之几：5÷45=11.1%2、45立方厘米的水结成

冰后，体积增加了5立方厘米，冰的体积比原来水的体积增加百分之

几？

解题思路：根据公式增加百分之几=增加的部分÷单位1，先确定

单位1是水，已经知道是45：增加的部分是5立方厘米；最后用增加

的部分5÷单位1水的45就等于增加百分之几。

计算步骤：第一步：单位1：水：45立方厘米

第二步：增加的部分：5立方厘米

第三步：增加百分之几：5÷45=11.1%

3、水结成冰后，体积增加了5立方厘米，冰的体积为50立方厘

米，冰的体积比原来水的体积增加百分之几？

解题思路：根据公式增加百分之几=增加的部分÷单位1，先确定

单位1是水，不知道但可以根据题目“水结成冰后，体积增加了5立

方厘米”知道水是少的，冰是多的，所以可以用50—5求出水是45立

方厘米。加的部分是5立方厘米；；最后用增加的部分5÷单位1水的

45就等于增加百分之几。

计算步骤：第一步：单位1：水：50—5=45立方厘米

第二步：增加的部分：5立方厘米

第三步：增加百分之几：5÷45=11.1%