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第一单元生物与环境
第课食物链和食物网
6
一、填空题。
1.食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得O
2.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，
叫作o
3.生物之间因为食物关系而相互联系在一起，呈现的结构，称为食物网。
二、判断题。
1.生物的生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间还会相互依赖、相互影响。
2.同一种植物会被不同的动物吃，同一种动物也可以吃多种食物，所以一种生
物的灭绝不会影响其他生物的生存。（）
3.食物链一般从绿色植物开始，到食肉动物结束。（）
4.绿豆苗丛中的一条食物链：绿豆苗一场虫一瓢虫一麻雀。（）
5.［易错题］“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”描述了一条完整的食物链。（）
三、选择题。
1.在一条食物链中，生物和生物之间主要是（）的关系。
A.吃与被吃B.相互竞争C.互惠互利
2.多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间又可以交替相连，构成（）
A.食物链B.食物网C.食物结
3.如图是稻田里的儿种生物，由它们构成的食物链书写正确的是（）
A.B.-
小飞蛾f青蛙f蛇-^水稻青蛙f小飞蛾水稻f蛇
2
C
.水稻一小飞蛾一青蛙一蛇
小飞蛾倏
水稻
4.在草原上种草，为了防止鸟把草籽吃掉，人们用网罩把试验区罩上，但草的叶
子几乎被虫吃光了；而没有加网罩的草地反而生长良好。这可能是因为（
）
A.植被被破坏B.环境污染严重C.食物链被破坏
5.下列说法正确的是（）
A.食物链中任何一个环节断了，其他生物都会受到影响
B.没有绿色植物，食肉动物的生存不受影响
CII（yan）
.没有阳光，鼠生活得更好
四、下图是森林生物之间的食物关系，请仔细观察并回答下列问题。
1.图中共有条食物链。
2.请写出图中最长的一条食物链：o
3
3.在该系统中，狐、蛇和老鹰会捕食鼠，如果鹰在这一系统中的数量大量增加,
4
那么在短时间内可能导致（）
A.狐、蛇群体中的个体数量增加
B.狐、蛇群体会灭绝
C
.鼠群体中的个体数量减少
五、阅读材料，回答下列问题。
《苑・正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉蝉高居悲鸣饮露，不知螳
螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！……”虽然这是用以
比喻社会现象的寓言，但也反映出生态学中的丰富内容。
1.这段话可以用一句俗语来概括，这句俗语是o
2.下列选项中，影响蝉生有的非生物因素的是（）
AB.C.
.阳光树螳螂
3.上述材料中描述了生物之间的食物关系，若用食物链来表示，正确的是（
）
A
.蝉一螳螂―黄雀
B.露水一蝉一螳螂一黄雀
C.树一蝉一螳螂一黄雀
参考答案
一填空题
1,能量2.食物链3.网状
二、判断题
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