V对电和磁的探究.pdfVIP

V．对电和磁的探究

【例l】我们知道，电荷之间有相互作用，为了研究这个问题，

有人做了下面如图5-1所示的实验：把两个带等量异种电荷的小

球A、B固定于桌面上，在它们周围放置一些带正电的轻小物体，

这些轻小物体将受到A、B的共同作用。图中表示了这些轻小物体

在A、B共同作用下的受力方向。联系你学过的知识，分析这幅图，发挥你的想像力，回

答下列问题：

(1)这种研究方法与你学习哪个知识时用到的研究方法类似?

(2)提出一个有意义的猜想。

【解析】解答本题时可根据题意，调动已有的知识和表象，并将其迁移到待研究的对象

上进行类比、推理和想像。仔细观察图示，不难知道它与我们所学习过的磁感线很相似，

这就为我们解决问题打开了思路。

(1)这种研究方法与研究磁体的磁场、电流的磁场等知识时甩到的方法相似。

(2)电与磁有很多相似的性质，如带电体能吸引轻小的物体，而磁体能吸引铁、钴、镍

等物质；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，而同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

因此，与磁类比，可提出如下猜想：

①电荷周围存在着磁场。

②电荷周围存在着一种看不见、摸不着的物质。

【例2】“神舟六号”载人飞船成功巡天，华夏儿女的下一个目标是登上月球。关于月球

上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想。有关月球周围的磁场问题，洋洋提出

了自己的猜想和检验猜想的实验方案。

洋洋的猜想：

月球可能像地球一样，本身就是一个巨大的磁体．在它的周围存在着磁场，并且也有“月

磁”南极和“月磁”北极。

洋洋为检验上述猜想所拟定的实验方案：

(1)取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月

球周围存在磁场；

(2)小磁针静止时，它的N极所指的方向就是“月磁”的北极。

你认为洋洋为检验猜想所拟定的实验方案中应该改进或改正的是：。

【解析】本题以现代科技为热点，考查我们对科学探究活动的评价能力。根据题意，应

从猜想和实验方案两个方面进行评价。在设计实验时，为了避免实验过程中实验现象的偶然

性，必须多进行几次实验。磁极之间的相互作用是“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”，

与地磁相类似，“月磁”的北极在月球的南极附近。由此，可得到如下的正确评价：

①应该多做几次实验来观察小磁针静止时是否总是指向某一方向。

②小磁针静止时，它的N极所指的方向是“月磁”的南极。

【注意】在由现象得出结论时，一定要考虑结论的正确性、科学性。既然月球与地球一

样，其周围存在着磁场，那么，应同样满足月磁两极与地理两极的关系，即月磁北极在地理

南极附近，月磁南极在地理北极附近。

【例3】某同学利用如图5-2所示装

置研究电与磁的关系，请仔细观察图中的

装置、操作和现象，然后归纳得出初步结

论。

(1)比较甲、乙两图可知：；

(2)比较乙、丙两图可知：。

【解析】观察图5-2中的三幅图不难发现，在导线中没有通电时，小磁针不发生偏转；

通电时，小磁针将发生偏转，并且，通入的电流方向不同．小磁针受力偏转的方向也不同。

于是可归纳出如下结论：

(1)比较甲、乙两图可知：通电导体周围存在着磁场；

(2)比较乙、丙两图可知：通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。

【例4】在一次课外活动中，小红和小刚设计了

如图5—3甲所示的实验。当他们闭台开关S后，发

现小磁针发生了偏转，这说明的周围

存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正

负极：经过讨论，小刚找来了一个小铁钉，把导线

的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中。当再次闭合开关s后，小磁针静止时N

极的指向如图乙所示。据此他们判断出电源的端是正极(选填“a”或“b”)。

【解析】闭合开关后，小磁针发生了偏转，其原因是小磁针受到了磁力的作用，由此说

明“通电导体”周围存在着磁场。要判断电源的正负极，应按如下思路进行，小磁针的N

极指向→通电螺线管右端的磁极→电流的方向→电源的正负极。当给螺线管通电后，小磁针

的N极指向左端，这说明螺线管