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文化入侵现状调查与对策
常州市新桥中学
一、问题的提出
中国是一个拥有五千年历史的文明古国，中国的文化博大精深，它作为一种精神力量，
对中国社会的进步与发展产生了巨大的影响。在当代，文化的传播也同时成为奉行霸权主义
的国家借助文化渗透的方式，在竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化
的推行强权政治。例如：日本、美国的一些文化已经深入人心，而中国的一些传统文化已经
被渐渐遗忘、被遗弃。用当今最流行的一个代言词来说，那就是“文化入侵”！为了防止“文
化入侵”对中国的传统文化优秀文化冲击的危害，提高中国文化的国际竞争力，我们小组专
门对“文化入侵”进行了实践调查，希望能引起大家的重视
二、研究价值及意义
中国的文化博大精深，它作为一种精神力量，对中国社会的进步与发展产生了巨大的影
响。在当代，文化竞争力作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度
重视。在科技文化和经济全球化趋势的直接推动下，世界各国文化产业快速发展。这些文化
的传播也同时成为奉行霸权主义的国家借助文化渗透的方式，在竭力推销自己的价值观念，
企图削弱和取代别国的民族文化的推行强权政治。
三、课题研究内容
阶段时间主要任务目标
一2015.9.18选择课题确定课题
二2015.9.25开题报告制定计划、报告
三2015.10.13查找资料系统性整理资料
四2015.10.20分析研究分析情况
五2015.10.27汇总整理汇总
六2015.11.10结题报告归纳总结
七2015.11.17交流归纳总结
八2015.12.03汇报成果制作PPT
四、研究活动和过程
每一阶段的主要任务和目标:
第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）
学生活动：
1、让学生初步接触和讨论课题的有关问题。
2、了解本课题的学习目的。
3、学习了解本次活动的步骤、方法、各项要求和要注意的地方。
教师活动：
1、让学生了解本次活动的目的、要求和步骤。
2、激发学生参与本次活动的积极性和兴趣。
3、组织学生对研究课作提问和谈想法。
第二阶段课题准备阶段
（1）.提出和选择课题
学生活动：
查阅资料和调查访问，收集各项中国传统文化表现，并从收集了解到的传统文化资料中，
谈谈自己产生的一些想法，对中国传统的继承与发扬有什么好建议？
教师活动：
1、组织学生研究、讨论各个问题。
2、与学生一起分析问题，并协助学生选好研究内容与课题。
（2）成立课题组
学生活动：
1、学生分组，根据自己的专长和喜好确定自己的选题，填写小组分工合作表。
2、根据自己的选题，进行小组分工。
教师活动：
1、合理调配各组成员，以利于能力强弱搭配，力求使每一个学生工作到位。
2、制订合作学习评价量规提供给每一位学生。
第三阶段：课题实施阶段
学生活动：
1、收集有关资料活动。
初步收集相关资料。本活动采取的形式多样，例如：到图书室查阅、到计算机室上网搜
索资料。
2、讨论活动心得体会。
各小组扼要汇报研究情况，重点是各小组向其它小组提出意见和建议。在收集的资料内
容中进行分类处理，并做好记录工作。讨论活动过程的心得和体会。
3、汇编研究活动作品。
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