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XX教育教案
授课时间：授课教师：
学生姓名班级班课填写时间
学科数学年级六年级上课时间10:30--12:20
课题整式的加减--找规律
1.知识与技能：理解整式的加减的运算
教学目标2.过程与方法：通过探究学习的方式提升学生分析问题解决问题的能力
3.情感态度价值观：培养学生的数感，体会数学源于生活服务于生活的本质
教学重点找规律的解题方法
教学难点灵活运用整式的加减来解决找规律的问题
教一、组织教学：
复习各种解题方法的解题步骤和适用范围，每种方法进行讲解，先易后难的顺序
进行练习。
二、复习内容：整式的基本概念和计算
学
三、新课
找规律
过
【例1】按照规律填上所缺的单项式并回答问题：
(1)、、、4a4，________，__________；
(2)试写出第2007个和第2008个单项式.
(3)试写出第n个单项式
程
1
91625
【巩固】（1）一个叫巴尔末的中学教师成功地从光谱数据，，，，…中得到巴尔
51221
末公式，从而打开了光谱奥秘的大门，请你按照这种规律，写出第n(n1)个数据是
___________
（2）下面是一个三角形数阵：
1第1行
23第2行
456第3行
78910第4行
……
根据该数阵的规律,第8行第2个数是.
【例2】某体育馆用大小相同的长方形木块镶嵌地面，第1次铺2块，如图（1）；第2次把
第1次铺的完全围起来，如图（2）所示；第3次把第2次铺的完全围起来，如图（3）……
nnn
依此方法，第次铺完后，用字母表示第次镶嵌所使用的木块数为______________
【巩固】（1）右图是中国古代著名的“杨辉三角形”的示意图，根据图中所示规律，前横
n
行的数字和为．
OB1OA
（2）右图是一回形图，其回形通道的宽和的长均为，回形线与射线交于A，A，
12
O
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