B1技术支持的测验与练习“每日交作业”小程序工具介绍.pdfVIP

B1技术支持的测验与练习“每日交作业”

小程序工具介绍

每日交作业小程序是一款非常实用的教育工具，可以方便

地进行作业交互。该小程序界面简洁明了，分为老师、学生和

家长三个部分。进入任何一个部分都需要输入学校邀请码，以

证明身份。老师可以在上面布置作业，上传课件并发出通知，

让学生和家长知道今天要完成的作业，并相互监督完成。小程

序还具有自动统计和批改作业的功能，可以快速地纠正错误。

使用每日交作业小程序可以提高老师和家长之间的沟通效

率。老师和同学们可以直接用手机完成作业，并回顾以往作业

情况，统计最近的作业情况等。

该小程序的特色在于：一键布置作业，自动统计提交情况，

批改评价作业，图文、视频、语音快速发布；智能统计快速反

馈，快速查看学生作业、录音，便捷评选批改；AI统计未提

交名单，AI智能算法分析未提交名单不受多家长影响；自动

生成班级通讯录，自动生成一键联系家长、老师；全新智能答

题卡，自动批改智能分析全新答题卡。

使用该小程序的步骤如下：首先打开微信，进入小程序搜

索“每日交作业”，选择自己的身份，完成注册并输入学校或班

级邀请码。如果没有邀请码，老师可以填写学校全称在线申请，

家长则可以将该小程序分享给老师。接着完善个人信息，老师

邀请家长后就可以在小程序里布置作业或发布通知。家长可以

在相应的作业中提交自己的内容，支持文字、图片、视频、文

件和长语音。老师布置完作业后，家长会收到微信的作业通知

推送。老师可以通过小程序查看家长的提交内容，并进行在线

批改或公开/私信回复，设置优秀作业置顶等功能。在个人中

心还有历史作业的统计供老师参考。

在网课期间，教师可以通过各种小程序来方便地进行教学

和信息统计，例如“金山文档”、“XXX文档”、“群接龙”、“群

签到”以及“传图识字”等。这些小程序不仅在课堂上提供了便

利，同时也可以在日常研究生活中加以利用，配合家校微信群

的使用，提高教学和课下效率。因此，强烈推荐使用这些小程

序。

每日交作业”微信小程序是一款非常实用的小程序，适用

于课堂课后检测，方便老师批改作业并及时反馈和统计作业上

交情况。使用该小程序需要每名同学点进链接并注册自己的账

号，修改昵称为自己的姓名。接着，学生需要查看老师布置的

测验内容，可能是文本、语音、视频或图片等形式，然后根据

老师的要求在本上或直接通过小程序作答，并上传答案。上传

后，系统会自动记入统计，老师批改后能够及时看到批改后的

结果，从而达到测试的目的。

在使用“每日交作业”微信小程序时，需要通畅的网络和一

部手机。教师需要提前准备好相关的资料或图片，并上传到小

程序中，发布到班级动态，让学生和家长们都能看到。学生需

要在老师发布测试测验后及时登录查看，并答题上传答案。在

老师批改后，学生需要及时登录查看自己的答题情况，并改正

后再次上传。整个过程需要学生自觉、及时。

总的来说，“每日交作业”微信小程序的特点和功能都非常

清晰明了，实施过程中的实施时机和条件也很明确。同时，教

师和学生需要准备的事项也被描述得很详细。参考该小程序的

描述，我们可以很容易地掌握如何操作这个小程序，并且在实

际教学中使用效果非常好。学生们也感受到了老师在实际教学

中的运用所带来的益处。因此，该小程序值得我们研究和借鉴。

使用每日交作业微信小程序进行测验需要先注册账号并将

昵称改为自己的姓名。老师可能会发布文本、语音、视频或图

片等形式的测验内容，学生需要仔细审查后在小程序上作答并

上传。上传后，系统会自动统计并记录答题情况，老师会及时

批改并反馈给学生，达到测试的目的。

每日交作业微信小程序适用于课堂和课后检测，方便老师

批改作业并及时反馈和统计作业上交情况。只需要通畅的网络

和一部手机即可使用，减轻了教师的负担，也能起到及时的辅

导作用。

教师在使用每日交作业微信小程序布置测试和课后辅导时，

需要提前准备好相关资料或图片，并将其上传到小程序中发布

到班级动态，让学生和家长们都能看到。在学生完成答题后，

教师需要及时登录查看和批阅反馈。

学生需要准备一部手机，并在老师发布测试测验后及时登

录查看并答题上传答案。在老师批改后，学生需要及时登录查

看自己的答题情况并进行改正再次上传。整个过程需要学生自

觉并及时完成。

优点：老师仪态亲切、涵盖知识点全面、例题难度适中且

难度逐步增