- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
二十四物质的量在化学方程式计算中的应用
(30分钟60分)
题组过关·夯基础
题组一:结合陌生化学方程式对各种物理量的考查
1.(3分)高效“绿色”消毒剂二氧化氯通常为气体,实验室用NCl3溶液和NaClO2溶液制备ClO2气体,化学方程式为6NaClO2+NCl3+3H2O===6ClO2↑+NH3↑+3NaCl+3NaOH。下列有关说法正确的是()
A.根据上面化学方程式,生成22.4LNH3时转移电子数目为6NA
B.NCl3中N化合价为+3
C.在NaClO2和NCl3的反应中,氧化剂与还原剂的物质的量之比为6∶1
D.ClO2具有还原性,可用于自来水的杀菌消毒
【解析】选B。没有说标准状况,无法计算22.4LNH3的物质的量和反应转移电子的数目,A错误;NCl3中Cl为-1,N为+3价,B正确;NaClO2中氯元素的化合价升高被氧化,NaClO2为反应的还原剂,NCl3中氮元素的化合价降低被还原,NCl3为反应的氧化剂,则氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶6,C错误;ClO2具有氧化性,可用于自来水的杀菌消毒,D错误。
2.(3分)将磁性氧化铁放入稀HNO3中可发生如下反应:
3Fe3O4+28HNO3(稀)===9Fe(NO3)x+NO↑+14H2O。下列判断正确的是()
A.Fe(NO3)x中的x为2
B.反应中每生成0.2mol还原产物,就有0.6mol电子转移
C.HNO3在反应中只体现氧化性
D.磁性氧化铁中的铁元素全部被氧化
【解析】选B。由N原子守恒可知,28=9x+1,得x=3,A错误;N元素的化合价由+5价降低为+2价,则反应中每还原0.2mol氧化剂,就有0.2mol×(5-2)=0.6mol电子转移,B正确;稀HNO3在反应中生成硝酸盐和NO,则硝酸表现酸性和氧化性,C错误;磁性氧化铁中的Fe元素的化合价有+2价和+3价,则Fe元素部分被氧化,D错误。
3.(3分)有一反应,由X与Y化合生成Z,其反应为2X+3Y===2Z,反应物X与生成物Z的质量关系如图所示。下列说法不正确的是()
A.有8g的Z生成时消耗4gY
B.X、Y、Z的摩尔质量之比为2∶2∶3
C.2molX的质量与3molY的质量之和等于2molZ的质量
D.有4.8gX完全反应,消耗0.3molY,则X的摩尔质量为24g·mol-1
【解析】选B。由图可知,生成Z的质量为消耗X的质量的两倍,有8g的Z生成时,消耗X4g,根据质量守恒可知消耗Y4g,A正确;由图可知生成20gZ时,消耗10gX,根据质量守恒可知消耗10gY,根据物质的量之比等于化学计量数之比计算摩尔质量之比可得20MZ∶10MX∶10MY=2∶2∶3,因此MX∶MY∶MZ=3∶2∶6,B不正确;化学方程式2X+3Y===2Z遵循质量守恒,根据化学方程式的意义可知,2molX的质量与3molY的质量之和等于2molZ的质量,选项C正确;由化学方程式可知,有4.8gX完全反应,消耗0.3molY,则反应消耗0.2molX,则X
题组二:守恒型计算的考查
4.(3分)向一定质量(设为mg)的MgO、CuO、Fe2O3组成的混合物中,加入500mL某浓度的硫酸溶液,混合物完全溶解。向溶解后的溶液中逐滴加入
2.0mol·L-1NaOH溶液250mL时,恰好将金属阳离子沉淀。则该硫酸的物质的量浓度为()
A.0.5mol·L-1B.1.0mol·L-1
C.1.5mol·L-1 D.2.0mol·L-1
【解析】选A。向溶解后的溶液中逐滴加入2.0mol·L-1NaOH溶液250mL时,恰好将金属阳离子沉淀,溶液中的溶质只有硫酸钠,根据元素守恒,H2SO4~Na2SO4~2NaOH,则该硫酸的物质的量浓度为2.0mol·
5.(3分)有一种铁的“氧化物”样品,用5mol·L-1盐酸140mL完全溶解,所得溶液还能吸收标准状况下0.56L氯气,恰好使其中Fe2+全部转化成Fe3+,该样品可能的化学式是()
A.Fe2O3B.Fe3O4C.Fe4O5D.Fe5O7
【解析】选D。盐酸中HCl的物质的量为5mol·L-1×0.140L=0.7mol,0.56L氯气的物质的量为0.56L22.4L·mol-1=0.025mol。铁的“氧化物”样品,用盐酸完全溶解,所得溶液中能吸收标准状况下0.56L氯气,说明溶液中有Fe2+,由2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-,可知溶液中Fe2+的物质的量:0.025mol×2=0.05mol。跟盐酸反应后的溶液
您可能关注的文档
- 2025版高一化学必修第一册 四 离子反应.docx
- 2025版高一化学必修第一册 探究性实验 镁铝合金中成分的测定.docx
- 2025版高一化学必修第一册 探究性实验(二) 揭秘膨松剂.docx
- 2025版高一化学必修第一册 探究性实验(三) 探究84消毒液消毒机理.docx
- 2025版高一化学必修第一册 探究性实验(四) 食品中铁元素的检验.docx
- 2025版高一化学必修第一册 探究性实验(五) 探究元素非金属性强弱变化规律.docx
- 2025版高一化学必修第一册 探究性实验(一) 根据价态规律探究H2O2的氧化性和还原性.docx
- 2025版高一化学必修第一册 五 离子反应的应用.docx
- 2025版高一化学必修第一册 一 物质的分类.docx
- 2025版高一化学必修第一册 八 氧化还原反应的基本规律.docx
- 乡村振兴背景下乡村治理人才队伍建设路径探析:理论困境与突破.docx
- 非英语专业大学生英语自主学习能力的多维度探究与提升路径.docx
- 广西中小学推广长城云计算教室的策略与实践探究.docx
- 破局与重塑:H省三所地方高校大学生创新创业教育的困境与突破.docx
- 长波红外领域中溴化亚汞声光晶体的生长机制与性能优化研究.docx
- 破局与重塑:中学生管理困境溯源及优化策略探究.docx
- 一带一路倡议下克州与中亚地区城市外交:机遇实践与展望.docx
- 广西高校英语教育硕士教师知识现状影响因素及提升路径探究.docx
- 诚朴百年:南京大学精神传承与时代启示.docx
- 破局与重塑:Y市两所高职校大学生创业教育的深度剖析与变革路径.docx
最近下载
- 公共场地和道路保洁工作流程(图).pdf
- 2023年信阳职业技术学院单招职业适应性测试题库及答案解析完整版727150967.pdf VIP
- 20文件2010版marriott9工程及维护设施.pdf VIP
- 2025年党支部书记学习教育专题党课中央八项规定专题党课讲稿(严守中央八项规定精神,争做新时代合格党员;从中央八项规定精神看党员干部的责任与担当).docx VIP
- 镇海中学剑桥班入学测试卷.pdf
- 高校辅导员就业指导和服务工作开展路径.pptx VIP
- 2025年信阳职业技术学院单招职业倾向性考试题库附答案.docx VIP
- 《水去哪儿了》精品课件.pptx VIP
- (5篇)学习中央八项规定精神主题教育工作实施方案学习计划.docx VIP
- 空中乘务人员形象设计与化妆技巧全册教案.pdf
文档评论(0)