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摘要
摘要
为促进学生德智体美劳五育并举协调发展,全面深化体育教育教学改革,
满足学生体育锻炼时“享受乐趣,增强体质、健全人格、锤炼意志”的总体
要求,大课间体育活动作为学校体育教育教学工作不可缺少的一环,是促进
学生身心健康发展的重要举措。本研究以教育学、心理学、运动训练学、运
动生理学等为理论和实践基础,采用了访谈、问卷、实地考察、数理统计等
方法,参考知
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