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《8池子与河流》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累(本大题有6小题,每小题6分,共36分)
1、在课文《8池子与河流》中,池子代表的是什么?
A.青春的活力
B.深沉的智慧
C.恒定的自我
D.生命的意义
2、下列哪个选项与课文《8池子与河流》中河流的象征意义相符合?
A.持之以恒的努力
B.追求自由的灵魂
C.坚韧不拔的意志
D.迷失方向的羔羊
3、《8池子与河流》中,下列哪个词语的意思是“水流动的样子”?
A.池水
B.河流
C.波涛
D.潮汐
4、《8池子与河流》中,作者通过对比池子和河流,主要想告诉我们什么道理?
A.池水虽美,但不如河流广阔
B.河流虽大,但不如池水宁静
C.只有不断地学习,才能不断进步
D.比喻做人要有广阔的胸怀,不能只停留在原地
5、《池子与河流》中,池子的特点是:
A.水多,水质清澈
B.水少,水质浑浊
C.水流动,水质好
D.水静止,水质差
6、《池子与河流》中,河流的特点是:
A.水多,水质清澈
B.水少,水质浑浊
C.水流动,水质好
D.水静止,水质差
二、阅读理解(30分)
阅读文章:
《池子与河流》
从前,有一个池子和一条河流。池子渴望成为一条河流,因为河流可以自由地流淌,穿越山川,滋润大地。而河流却觉得自己的生命平淡无奇,渴望成为一座湖泊,因为湖泊可以静静地躺在山脚下,享受阳光的照耀。
有一天,池子终于得到了机会,它被一位智者施法变成了一条河流。池子变成了河流后,感到非常兴奋,它开始自由地流淌,穿越山川,滋润大地。然而,不久之后,池子开始怀念起自己作为池子的日子,因为它意识到,河流虽然自由,但却失去了那份宁静和安详。
与此同时,河流也开始怀念自己的过去,它渴望变成一座湖泊。于是,河流找到了那位智者,请求他将自己变回湖泊。智者答应了河流的请求,并告诉河流,它将失去作为河流的一切,但会获得湖泊的宁静。
河流接受了这个决定,变成了湖泊。它静静地躺在山脚下,享受着阳光的照耀,感受着那份宁静和安详。然而,它很快又发现,湖泊虽然宁静,但却失去了那份自由和活力。
池子最初渴望成为什么?为什么?
河流变成湖泊后,它感到什么?它又怀念起了什么?
智者为什么要答应河流的请求?
三、写作题(34分)
以“我心中的河流”为题,写一篇作文,描述你对河流的理解和感悟。
《8池子与河流》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累(本大题有6小题,每小题6分,共36分)
1、在课文《8池子与河流》中,池子代表的是什么?
A.青春的活力
B.深沉的智慧
C.恒定的自我
D.生命的意义
答案:C
解析:在课文中,池子被用来比喻那些安于现状、不愿接受新事物的人,因此它代表的是“恒定的自我”。其他选项虽然也有一定的象征意义,但与池子的比喻意义不符。
2、下列哪个选项与课文《8池子与河流》中河流的象征意义相符合?
A.持之以恒的努力
B.追求自由的灵魂
C.坚韧不拔的意志
D.迷失方向的羔羊
答案:B
解析:在课文中,河流被用来比喻那些不断追求进步、勇于探索的人,因此它代表的是“追求自由的灵魂”。选项A、C虽然也是积极的品质,但与河流的象征意义不完全吻合。选项D则与河流的象征意义相悖。
3、《8池子与河流》中,下列哪个词语的意思是“水流动的样子”?
A.池水
B.河流
C.波涛
D.潮汐
答案:C
解析:在《8池子与河流》这篇文章中,“波涛”一词用来形容水流动的样子,因此正确答案是C。
4、《8池子与河流》中,作者通过对比池子和河流,主要想告诉我们什么道理?
A.池水虽美,但不如河流广阔
B.河流虽大,但不如池水宁静
C.只有不断地学习,才能不断进步
D.比喻做人要有广阔的胸怀,不能只停留在原地
答案:D
解析:通过阅读《8池子与河流》,我们可以看出作者通过对比池子和河流,寓意做人要有广阔的胸怀,不能只停留在原地,要有不断前进、不断学习的态度。因此正确答案是D。
5、《池子与河流》中,池子的特点是:
A.水多,水质清澈
B.水少,水质浑浊
C.水流动,水质好
D.水静止,水质差
答案:D
解析:在《池子与河流》这篇文章中,池子被描述为水静止,水质较差,与河流的水流动形成对比,强调了流动的水才能保持水质纯净,寓意人也需要不断学习,才能不断进步。
6、《池子与河流》中,河流的特点是:
A.水多,水质清澈
B.水少,水质浑浊
C.水流动,水质好
D.水静止,水质差
答案:C
解析:在《池子与河流》这篇文章中,河流被描述为水流动,水质好,与池子的水静止形成对比,表达了流动的水才能保持水质纯净,寓意人也需要不断学习,才能不断进步。
二、阅读理解(30分)
阅读文章:
《池子与河流》
从前,有一个池子和一条河流。池
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