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《光的色散》教案（10篇）

《光的色散》教案（精选10篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的《光的色散》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《光的色散》教案1

一、学习目标：

1、了解太阳光谱和色散现象（重点）

2、掌握物体颜色是由什么决定的（难点）

3、知道色光的三原色跟原料的三原色是不同的。

二、课前导学

1、透明物体的颜色由决定，不透明物体的颜色是由决定的。

2、色光的三原色是_______，颜料的三原色是________色光混合与颜料混合的规律（填“相同”或“不相同”）。

3、下列说法正确的是（）

A、看起来发光的物体叫做光源B、太阳发出的光是白色的，也是最单纯的光

C、月亮是一个自然光源，而通电的电灯是人造光源D、蓝色的玻璃片只能通过蓝光

4、下列现象中，不能用光的直线传播规律解释的是（）

A、日食B、射击时的瞄准要领是三点一线

C、雨后天空出现彩虹D、人不能看见不透明物体后面的东西

三、研讨解惑

5、在没有任何光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到该演员是（）

A、全身呈绿色B、上衣呈绿色，裙子呈紫色

C、上衣呈绿色，裙子不变色D、上衣呈绿色，裙子呈黑色

6、下列说法中，正确的是（）

A、白纸上写红字，在红色的灯光下很难辨认

B、白纸在黄色的灯光的照射下看起来仍然是白色的

C、彩色电视机的色彩是用红、绿、蓝三种颜色按不同的比例混合得到的

D、颜料的三原色是红、黄、青

7、小红是一名摄影爱好者，她发现当黑白照片在暗室内进行冲洗时，所用温度计的液注是蓝色的，而不是通常的红色，于是她进行了探究，得出了下面的结论，不正确的是（）

A、暗室安全灯是红灯，因而一切物体看来都微显红色，温度计的红色液柱在这种情况下不容易看清楚

B、温度计的蓝色液注在红光照射下是黑色的

C、蓝色液注在红光下看得更清楚

D、红色液注在红光下反射白光

四、巩固应用

8、戴着紫色太阳镜看白纸，白纸是紫色，这是因为（）

A、白纸反射的光通过紫色的镜片时，被染成紫色

B、紫色镜片只能透过紫色的光

C、白纸只能反射紫色的光

D、透过紫色的镜片看到的物体都是紫色

9、太阳光通过三棱镜后，会发生现象，而红光通过三棱镜后，看到的是，这说明了。

10、白光通过绿色玻璃照在绿色的树叶上，树叶呈色，照在小白兔身上，小白兔呈色，小白兔的红眼睛呈色。

11、白光照射到绿叶上，叶呈色，红光照射到绿叶上，叶呈色，绿光照射到绿叶上，叶呈色。

12、有一盆花卉，红色的花，绿色的叶、白色的花盆，放在遮光良好的暗室中，用与花色相同的红光照明，看见的是（）

A、红花、绿叶、白花盆B、红花、绿叶、红花盆

C、红花、黑叶、白花盆D、红花、黑叶、红花盆

13、下列物理事实中，属于光的色散的是（）

A、霓虹灯的灯光B、彩色电视机的画面

C、色彩丰富的水彩画D、雨后天空出现的彩虹[

14、白纸上印有黑字，每个人都看得特别清楚。我们之所以能看清楚这些字得主要原因是（）

A、白纸和黑字分别发出了不同颜色得光进入眼睛

B、白光照到试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑字进入眼睛

C、白光照到试卷上，白纸反射出白光进入眼睛，而黑字不反光。《光的色散》教案2

一、知识与技能

1、初步了解白光是由色光组成的，色光的三原色是：红绿蓝。

2、初步了解透明物体的颜色是由通过他的色光决定的，不透明的物体的颜色是由它反射的色光决定的。

二、情感态度与价值观

1、观察、实验以及探究的学习活动，培养学生实事求是的科学态度。

2、通过探究性学习活动，使学生获得成功的喜悦，乐于参与物理学习活动。

三、教学重点和难点

1、重点：光的色散现象，物体的颜色。

2、难点：色光的混合。

四、教学准备

多媒体资料，学生光源，三棱镜，红玻璃片，蓝玻璃片

五、教材分析

本节是选学内容，教材通过光的散射实验，介绍白光的组成，进而由实验说明透明体和不透明体呈现不同颜色的道理，说明色光混合和颜料的情况．这些知识在日常生活和科学技术中经常见到用到，是科学常识，也是很有趣味的知识．

六、教法思考

本节介绍的知识都是日常生活和科学技术中经常见到用到的，是科学常识，有很强的趣味性，可用实验法将各种光的色散现象展示出来，在日常生活现象的分析上可采用启发式教学．为明确颜料的三原色与色