三年级阅读理解入门——理解词语、句子的意思(含答案).docxVIP

第三阶段入境理解词语、句子的意思

第一节联系上下文理解词语的意思

理解词语的方法有以下几种

理解词语的方法有以下几种

1.联系上下文理解词语。这是理解词语的重要手段，也是比较常用的一种方法。

通过阅读文章，理清文章说的是什么事情，用文章中的具体情节或对象来解释词语。有时作者在词语的前后还会给出该词的意思。

2.找近义词、反义词，采用换词语的方法理解词语。在理解了文章主要内容的基础上，通过意思相近或相反的词语来解释词语。

3.熟练使用工具书，借助字典和词典理解词语的意思。

亲爱的同学，下面一段话中有两个很奇的词语“战利品”和“武将”，请联系上下文想想这两个词语指什么?

1.赶海

①“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，我便不由自主地想起那次假赶海的趣事。

②那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我高兴地答应了，我们来到海边，刚巧开始退潮，海水昨地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的，我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。

③这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小螃蟹被我们抓住了!我高兴得起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么我走过去想看个究竟，小伙伴冲我努努嘴儿，不作声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜理突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的?我低头一看，哦原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

④太阳偏西了，赶海的人们满载而归我也提着“战利品跟着爸爸往回走海风吹拂，我感到舒服极了。我一边走，一边起了最爱唱的歌:“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”

思路点拨

1.先说说短文写的是什么事情?

2.文中的“战利品”和“武将”是在什么情况下这样称呼的?是对哪个对象的称呼?短文中的“武将”指一只大虾；“战利品指我们捉到的小螃和大虾。

2.学会感恩

①在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。

②旅行者走到一条小河旁。清凉的河水发出轻轻的潺潺声。他们弯下身子，喝了起来。

③“谢谢你，小河。”爷爷说。

④男孩笑了起来。

⑤“您为什么要对小河说“谢谢?”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”

⑥“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说谢谢的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢?好好想一想，谁需要这个词?”

⑦小男孩沉思起来了。他还有的是时间他的路还很长很长……

1.文中的爷爷向谁感恩?小河

2.本文主要告诉我们一个什么道理?人要懂得感恩。

3.阅读文章，说说结尾“他的路还很长很长中的“路”指的是(B)。

A.前面的林荫路B.人生之路

（一）文具盒

①在我的书包里，有一个很普通的文具盒，这是“六一”儿童节那天，妈妈送给我的礼物。

②盒面上，一个小男孩正在聚精会神地学习。他用铅笔顶着脑门，半昂着头，大概是在思考一道数学题吧!铅笔盒里，有铅笔、钢笔、圆珠笔、尺子和橡皮。盒盖内面有一层透明薄膜，里面放着我们班的课程表。有了这个课程表，我再也不像以前那样丢三落四了。以前，我不是忘带数学书就是忘带语文书，现在每天晚上收拾书包的时候，看看课程表，就再也不会忘带书啦！

1.联系上下文解释词语。

(1)聚精会神:集中精神，集中注意力。

(2)丢三落四:形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。

2.(1)在我的书包里，有一个很普通的文具盒，这是“六一”儿童节那天，妈妈送给我的礼物。这句话是写文具盒的(C)。

A.作用B.图案C.来历

(2)盒面上，一个小男孩正在聚精会神地学习。他用铅笔顶着脑门，半昂着头，大概是在思考一道数学题吧!这句话是写文具盒的(A)。

A.图案B.作用C.来历

(3)铅笔盒里，有铅笔、钢笔、圆珠笔、尺子和橡皮。盒盖内面有一层透明薄膜，里面放着我们班的课程表。有了这个课程表，我再也不像以前那样丢三落四了。这是写文具盒的(B)

A.来历B.作用C.图案

3.通过第2题，我们知道了作者是通过写文具盒的来历、图案、作用三个方面来向我们介绍文具盒的。

(二)纯洁真挚的友谊

①昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学，书没了书包也没了……叫我怎么上学呢?我带着悲伤和疲劳，慢慢地向学校走去。

②教室里，同学们都在自习，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了一声:“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，