美术课程对学生创造性思维的培养探讨论文.docx

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

美术课程对学生创造性思维的培养探讨论文

摘要：本文旨在探讨美术课程对学生创造性思维的培养作用。通过阐述创造性思维和美术课程的概念，分析美术课程在培养学生创造性思维方面的具体内容和方法，为我国美术教育改革提供参考。

关键词：创造性思维，美术课程，培养，教育改革

一、概念阐述

（一）1.创造性思维

创造性思维是指个体在认识世界和改造世界的过程中，能够运用独特的、新颖的、有价值的思维方法去解决问题、发现规律、创造新事物的能力。创造性思维具有以下几个特点：一是独特性，即思维方法与众不同；二是新颖性，即思维成果具有原创性；三是价值性，即思维成果具有实际应用价值。

2.创造性思维的培养

创造性思维的培养是

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >