山东省青岛市平度市2021-2022学年九年级下学期道德与法治期中.docxVIP

山东省青岛市平度年九年级下学期道德与法治期中

二、主要内容（分项列出）

1.小

道德与法治基础知识

道德规范与法治观念

社会主义核心价值观

法律法规与公民权利

道德实践与法治教育

2.编号或项目符号：

1.道德与法治基础知识

道德与法治的定义

道德与法治的关系

道德与法治在现代社会中的作用

2.道德规范与法治观念

道德规范的主要内容

法治观念的内涵

道德规范与法治观念的相互影响

3.社会主义核心价值观

社会主义核心价值观的内涵

社会主义核心价值观的实践要求

社会主义核心价值观在道德与法治教育中的体现

4.法律法规与公民权利

法律法规的定义与作用

公民权利的种类与保障

法律法规与公民权利的关系

5.道德实践与法治教育

道德实践的意义与途径

法治教育的目标与内容

道德实践与法治教育的相互促进

3.详细解释：

1.道德与法治基础知识

道德是指人们在行为准则、道德规范等方面的内在要求，是人们在社会生活中遵循的行为准则。法治是指国家依据法律治理国家、管理社会、保障公民权利的一种制度。道德与法治相互依存、相互促进，共同维护社会秩序和公民权益。

2.道德规范与法治观念

道德规范主要包括诚实守信、尊老爱幼、助人为乐等，是人们在日常生活中遵循的行为准则。法治观念是指人们尊重法律、遵守法律、维护法律权威的观念。道德规范与法治观念相互影响，道德规范有助于培养法治观念，法治观念有助于强化道德规范。

3.社会主义核心价值观

社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。这些价值观是全体人民共同遵循的行为准则，是道德与法治教育的重要内容。

4.法律法规与公民权利

法律法规是国家制定和实施的具有普遍约束力的规范性文件，是维护社会秩序、保障公民权利的重要手段。公民权利是指公民依法享有的权利，包括言论自由、人身自由、财产权等。法律法规与公民权利相互依存，法律法规保障公民权利的实现。

5.道德实践与法治教育

道德实践是指人们在日常生活中遵循道德规范、践行道德行为的过程。法治教育是指通过教育手段，培养公民的法律意识、法治观念和遵法行为。道德实践与法治教育相互促进，共同提高公民的道德素养和法律意识。

三、摘要或结论

四、问题与反思

①如何将道德与法治教育融入日常生活？

②如何提高学生的法治观念和道德素养？

③如何使道德实践与法治教育相互促进？

1.《道德与法治》教材

2.《中华人民共和国宪法》

3.《中华人民共和国民法典》

4.《社会主义核心价值观》

5.相关网络资源