2024-2025学年广东省深圳市龙岗区八年级上学期10月月考数学试题.docxVIP

试题

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试题

2024—2025学年第一学期（10月）学情诊断

八年级数学（第一章~第二章）

说明：全卷共6页，满分100分，考试时长90分钟，请在答题卡上作答，在本卷上作答无效．

一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

1．在下列实数中，属于无理数的是（）

A．0 B． C． D．

2．下列二次根式中，与是同类二次根式的是（）

A． B． C． D．

3．下列运算正确的是（）

A． B． C． D．

4．△ABC的三条边长分别为a，b，c．在下列条件中，△ABC不是直角三角形的是（）

A． B． C． D．

5．如图，在数轴上点B表示的数为1，在点B的右侧作一个边长为1的正方形BACD，将对角线BC绕点B逆时针转动，使对角线的另一端落在数轴负半轴的点M处，则点M表示的数是（）

（第5题）

A． B． C． D．

6．某兴趣小组开展了笔记本电脑的张角大小的实践探究活动．如图，当张角为∠BAF时，顶部边缘B处离桌面的高度BC为7cm，此时底部边缘A处与C处间的距离AC为24cm，小组成员调整张角的大小继续探究，最后发现当张角为∠DAF时（D是B的对应点），顶部边缘D处到桌面的距离DE为20cm，则底部C处与E处之间的距离CE为（）

（第6题）

A．9cm B．18cm C．21cm D．24cm

7．对于实数p，我们规定：用表示不小于p的最小整数，例如：，．现对72进行如下操作：．即对72只需进行3次操作后变为2．类似地：对121只需进行（）次操作后变为2．

A．4 B．3 C．2 D．1

8．《勾股举隅》为梅文鼎研究中国传统勾股算术的著作，其中的主要成就是对勾股定理的证明和对勾股算术算法的推广．书中的证明方法是将4个边长分别为a，b，c的全等直角三角形拼成如图1所示的五边形ABCDE，然后通过添加辅助线用面积法证明勾股定理，下面是小华给出的相关证明：

（第8题）

如图，延长MN交①于点G．

用两种不同的方法表示五边形ABCDE的面积S：

方法一：将五边形ABCDE看成是由正方形AFDE与△ABF，△CDF拼成，则S=②．

方法二：将五边形ABCDE看成是由③，正方形CDNG，△AME，△DEN拼成，根据面积相等可以得到④，进而通过化简验证得出勾股定理．

则下列说法错误的是（）

A．①代表BC B．②代表

C．③代表正方形AFDE D．④代表

二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

9．的算术平方根是______．

10．的绝对值是______，的相反数是______．

11．中国清代学者华衡芳和英国人傅兰雅合译英国瓦里斯的《代数学》，卷首有“代数之法，无论何数，皆可以往何记号代之”，说明了所谓“代数”，就是用符号来代表数的一种方法．若一个正数的平方根分别是和，则这个正数是______．

12．在探索勾股定理的实践课上，同学们发现勾股定理本身就是一个关于a，b，c的方程，满足这个方程的正整数解（a，b，c）通常叫做勾股数组．毕达哥拉斯学派提出了一个构造勾股数组的公式，根据该公式可以构造出如下勾股数组：（3，4，5），（5，12，13），（7，24，25），…，分析上面勾股数组可以发现，，，，…分析上面规律，第6个勾股数组为______．

（第12题）

13．科技改变生活，小莹计划购买一台圆形扫地机器人，有以下6种不同的尺寸可供选择，直径（单位：cm）分别是：34，34.5，37，39.5，40，42．如图是小莹家衣帽间的平面示意图，扫地机器人放置在该房间的角落（鞋柜、衣柜与地面均无缝隙），在没有障碍物阻挡的前提下，扫地机器人能从底座脱离后打扫全屋地面，小莹可选择的扫地机器人尺寸最多有______种．

（第13题）

三、解答题（本大题共7小题，共61分）

14．（12分）计算：（1）； （2）；

（3）； （4）．

15．（8分）数学兴趣小组利用所学数学知识来解决实际问题，实践报告如下：

活动课题风筝离地面垂直高度探究

问题背景

风筝由我国古代劳动人民发明于东周春秋时期，距今已2000多年，相传墨翟以木头制成本鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源．兴趣小组在放风筝时想测量风筝离地面的垂直高度．

测量数据抽象模型

小组成员测量了相关数据，并画出了如图所示的示意图，测得水平距离BC的长为15米，根据手中剩余线的长度计算出风筝线AB的长为17米，牵线放风筝的手到地面的距离为1.5米．

问题产生

经过讨论，兴趣小组得出以下问题：（1）运用所学勾股定理相关知识，根据测量所得数据，计算出风筝离地面的垂直高度．（2）如果想要风筝沿DA方向再上升12米