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人教版五年级道德与法治下册教学计划
（及进度表）
一、指导思想：
为了促进学生的全面发展，实施素质教育，促进学生良好道德的形成和法治社会发展的综合需要，教材以《新课程标准》为基础，遵循学生的认知规律，提高学生的综合素质。充分利用和开发地方教育资源，创造性地开展丰富多彩的教学活动。根据学生身心发展的规律和特点，采用他们喜闻乐见的形式，促进学生主动参与多种学习活动、掌握学习方法、形成学习策略。
二、学情分析：
五年级的学生已经有了一定的道德认知和行为习惯，但对于一些深层次的道德观念和法治意识还需要进一步的引导和培养。他们对新鲜事物充满好奇心，具备一定的自主学习能力和探究精神，能够在教师的引导下积极
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