小学生校园安全教育说课.pdfVIP

一、说教材

《小学生校园安全教育》是一堂以校园安全为主题的教育课，旨在提高小学生的安

全意识，培养他们良好的安全行为习惯。本节课选自小学《品德与生活》课程，属

于生活常识板块。通过本节课的学习，学生能够了解校园中常见的安全隐患，掌握

基本的自我保护方法，增强安全防范意识。

二、说教学目标

1.知识目标：

-了解校园中常见的安全隐患，如交通安全、消防安全、食品安全、用电安全

等。

-熟悉基本的自我保护方法，如遇火灾、地震、校园暴力等紧急情况时的应对

措施。

2.能力目标：

-培养学生观察和识别校园安全隐患的能力。

-提高学生自我保护的能力，学会在危险情况下保护自己和他人的安全。

3.情感目标：

-增强学生的安全意识，认识到安全的重要性。

-培养学生关爱他人、关爱生命的情感。

三、说教学重难点

1.教学重点：

-认识校园中常见的安全隐患。

-掌握基本的自我保护方法。

2.教学难点：

-在实际情境中运用自我保护方法。

-培养学生的安全意识，使其养成良好的安全行为习惯。

四、说教法学法

1.教法：

-采用情境教学法，通过模拟情境，让学生在体验中学习。

-运用案例分析法，通过分析典型案例，让学生了解安全隐患的危害。

-互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学习兴趣。

2.学法：

-学生通过观察、讨论、实践等方式，主动学习安全知识。

-学生通过自我反思，提高安全意识，养成良好的安全行为习惯。

五、说教学过程

（一）导入新课

1.活动：播放校园安全知识短片，引导学生关注校园安全问题。

2.提问：观看完毕后，提问学生：你们在校园中遇到过哪些安全隐患？应该如何

应对？

（二）讲授新课

1.交通安全：

-讲解交通安全知识，如过马路要走斑马线、红灯停绿灯行等。

-演示正确的过马路姿势，让学生跟随模仿。

2.消防安全：

-讲解火灾的危害，以及如何预防火灾。

-演示灭火器的使用方法，让学生掌握基本的灭火技能。

3.食品安全：

-讲解食品安全知识，如不吃过期食品、不购买“三无”产品等。

-演示正确的食品存放方法，让学生养成良好的饮食习惯。

4.用电安全：

-讲解用电安全知识，如不触摸带电物体、不私拉乱接电线等。

-演示正确的用电操作，让学生掌握基本的用电技能。

（三）课堂活动

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论校园中常见的安全隐患及应对方法。

2.角色扮演：模拟校园安全事故现场，让学生扮演不同角色，体验如何应对紧急

情况。

（四）总结与反思

1.总结：回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。

2.反思：引导学生反思自己在校园中的安全行为，提出改进措施。

六、说板书设计

板书设计如下：

```

小学生校园安全教育

一、交通安全

1.过马路要走斑马线

2.红灯停绿灯行

二、消防安全

1.预防火灾

2.灭火器的使用

三、食品安全

1.不吃过期食品

2.不购买“三无”产品

四、用电安全

1.不触摸带电物体

2.不私拉乱接电线

```

七、说教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。

2.课后作业：布置课后作业，检查学生对安全知识的掌握程度。

3.家校联系：与家长沟通，了解学生在家的安全行为，共同关注学生的安全成长。

通过本节课的学习，希望学生们能够掌握校园安全知识，提高自我保护能力，成为

安全意识强、行为规范的小学生。