6《我们来做“热气球”》说课稿 -2024-2025学年科学三年级上册教科版.docxVIP

6《我们来做“热气球”》说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《我们来做“热气球”》

2.教学年级和班级：2024-2025学年科学三年级上册，教科版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将通过实践活动，让学生了解热气球上升和下降的原理，培养学生的动手能力和科学探究精神。课程内容紧密围绕教科版三年级科学教材，以实际操作和观察为主，引导学生通过实验探究热气球的工作原理。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力，通过设计并制作热气球，学生将提升实践创新能力，同时锻炼观察和思考的科学思维。在合作完成任务的过程中，学生的团队协作和沟通能力得到加强，培养责任感和共享精神。此外，通过理解热气球上升下降的物理原理，学生将增强对科学现象的好奇心和对科学知识的应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解热气球上升和下降的基本原理，即热空气比冷空气轻，能够使热气球上升。

②掌握制作热气球的基本步骤和所需材料，能够独立或合作完成热气球模型的制作。

2.教学难点：

①精确控制热气球内部的空气温度，以实现热气球的稳定上升和下降。

②在制作过程中，正确处理热气球材料的选择和热源的控制，避免安全隐患。

③引导学生通过观察和实验，归纳总结热气球上升下降的物理规律，并将其与实际应用相结合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：教科版三年级科学上册教材《我们来做“热气球”》章节。

2.辅助材料：收集热气球相关的图片、视频资料，以及相关的科普文章。

3.实验器材：准备足够的气球、打火机、蜡烛、火柴、透明塑料袋、细绳等实验材料。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区和观察讨论区，确保实验安全，方便学生观察和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括热气球上升下降的原理介绍和制作方法。

设计预习问题：设计问题如“热气球上升的原理是什么？”和“你能想到哪些材料可以用来制作热气球？”。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记和问题，确保每位学生都参与了预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读资料，理解热气球的基本原理。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的话解释原理。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放热气球飞行的视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解热气球上升下降的物理原理，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：分组进行热气球的制作实验，每组尝试制作并观察热气球上升下降的现象。

解答疑问：在实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

参与课堂活动：学生分组合作，制作热气球，观察并记录实验结果。

提问与讨论：学生在实验过程中提出疑问，与同伴讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握热气球的工作原理，提高实践操作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置制作热气球的设计作业，要求学生设计一个能载重的小型热气球。

提供拓展资源：提供热气球相关的科普文章和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，给出具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，设计并制作热气球。

拓展学习：学生利用提供的资源，学习更多关于热气球的知识。

反思总结：学生反思自己的制作过程，总结经验教训，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂学习内容，拓展知识视野，提高学生的自我反思和总结能力。

知识点梳理

1.热气球的基本原理

热气球上升和下降的原理基于热空气比冷空气轻的物理现象。当空气被加热时，其密度减小，因而产生浮力，使热气球上升。相反，当热气球内部的空气冷却时，其密度增加，热气球就会下降。

2.热气球的历史与发展

热气球是早期航空技术的一种，它的发明和发展对现代航空业有着重要的影响。学生应了解热气球的历史背景和它的发展过程。

3.热气球的结构与组成

热气球主要由以下几个部分组成：

-气囊：用于容纳热空气的部分，通常由尼龙或其他耐高温材料制成。

-燃烧器：用于加热空气的装置，通常使用液化石油气作为燃料。

-细绳和篮子：用于悬挂气囊和燃烧器，以及供乘客乘坐的部分