6《让我们的学校更美好》 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

6《让我们的学校更美好》 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docx

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6《让我们的学校更美好》第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《让我们的学校更美好》是2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版教材中的第六课,本节课为第二课时。本节课的主要内容包括:

1.学校的美丽与不足:引导学生观察和描述学校的美丽环境,同时关注学校中存在的问题。

2.学校美好的原因:让学生思考学校美好的原因,包括良好的校园文化、师生关系等。

3.共同创造美好校园:教育学生如何从自身做起,积极参与到学校美好环境的创建中,如爱护公共设施、遵守纪律等。

4.争当校园小卫士:培养学生具备校园小卫士的意识,关注学校的安全、卫生等方面,为创建美好校园贡献力量。

核心素养目标

1.培养学生的观察与分析能力,使其能够发现学校环境中的美好与不足,提升道德素养。

2.增强学生对于校园文化的认识,理解校园美好环境对个人成长的重要性,培养良好的集体荣誉感。

3.通过实践活动,培养学生的责任感和参与意识,使其能够主动参与到校园环境的改善中。

4.培养学生的自我管理能力,使其在日常生活中能够自觉遵守校园规则,维护校园秩序。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生认识到学校的美丽与不足,并能够用语言表达出来。

②引导学生理解学校美好的原因,包括校园文化、师生关系等方面。

③培养学生积极参与校园环境改善的行动力和责任感。

④激发学生争当校园小卫士的积极性,提升自我管理和自律能力。

2.教学难点

①如何引导学生从不同角度观察学校环境,发现并描述学校的美与不足。

②如何让学生深刻理解校园文化对个人成长的影响,并转化为实际行动。

③如何在课堂活动中有效培养学生的责任感和参与意识,使其愿意为校园美好环境付出努力。

④如何激发学生持续关注校园安全、卫生等方面的问题,并长期保持校园小卫士的角色。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法,通过讲解学校环境、校园文化等知识点,帮助学生建立基本概念。

2.讨论法,组织学生就学校美好环境的创建展开小组讨论,激发学生的思考和参与。

3.情景模拟法,设置校园场景,让学生在模拟情景中体验校园小卫士的角色,增强实践感受。

教学手段:

1.多媒体展示,使用PPT展示学校环境图片,直观呈现教学内容。

2.教学软件应用,利用互动教学软件,开展课堂互动活动,提高学生参与度。

3.网络资源,引导学生课后利用网络资源了解校园文化,拓展学习视野。

教学过程

1.导入(约5分钟)

激发兴趣:以提问方式引导学生思考,“你们觉得我们的学校美吗?美在哪里?”

回顾旧知:回顾上一课时学习的内容,包括学校的环境、文化等。

2.新课呈现(约25分钟)

讲解新知:详细介绍学校美好的原因,包括校园文化、师生关系等。

举例说明:通过展示学校中美好的事例,如同学互助、老师关爱等,帮助学生理解校园文化的内涵。

互动探究:分组讨论,让学生分享自己认为学校美好的地方,以及如何让学校更美好的想法。

3.巩固练习(约15分钟)

学生活动:让学生动手绘制学校的平面图,标出自己认为美好的地方和需要改进的地方。

教师指导:在学生绘制过程中,教师巡回指导,帮助学生完善设计,并给予鼓励和建议。

4.课堂总结(约5分钟)

5.作业布置(约5分钟)

布置作业:要求学生结合本节课的学习,撰写一篇《我心中的美好校园》的短文,表达自己对校园美好的期望和设想。

具体教学过程如下:

一、导入

1.教师出示学校的照片,引导学生观察并提问:“你们看到了什么?你们觉得我们的学校美吗?”

2.学生自由发言,分享自己对学校环境的感受。

3.教师总结学生的发言,引出本节课的主题《让我们的学校更美好》。

二、新课呈现

1.讲解新知

a.教师讲解学校美好的原因,如校园文化、师生关系等。

b.教师通过具体例子,如同学互助、老师关爱等,帮助学生理解校园文化的内涵。

2.互动探究

a.学生分成小组,讨论以下问题:“你们认为学校哪里最美好?”“如何让学校更美好?”

b.每组选代表分享讨论成果,其他同学补充发言。

三、巩固练习

1.学生活动:学生动手绘制学校的平面图,标出自己认为美好的地方和需要改进的地方。

2.教师指导:教师巡回指导,帮助学生完善设计,并给予鼓励和建议。

四、课堂总结

1.教师总结本节课的主要内容,强调学校美好的重要性。

2.教师强调每个同学在创建美好校园中的责任,鼓励大家从自身做起,为学校更美好贡献力量。

五、作业布置

1.布置作业:要求学生结合本节课的学习,撰写一篇《我心中的美好校园》的短文,表达自己对校园美好的期望和设想。

2.教师提示写作要点,如校园环境、同学关系、老师关爱等。

知识点梳理

1.学校环

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