湖北省华中师大一附中2020年高二网课课件——离散型随机变量的均值与方差(上)(共32张PPT).pptx

人民教育出版社A版普通高中课程标准实验教科书离散型随机变量的均值与方差（Ⅰ）数学选修2-3第二章第2.3节

一复习回顾1.离散型随机变量X的分布列············2.离散型随机变量分布列的性质注：有时为了简单起见，也用等式表示X的分布列，当然，有时也用图形来表示.

一复习回顾3.二项分布一般地，在n次独立重复试验中，用X表示事件A发生的次数，设每次试验中事件A发生的概率为p，则：此时,称随机变量X服从二项分布，记作

1.一般地，离散型随机变量X的分布列为············注:(1)反映离散型随机变量取值的平均水平则称为随机变量X的均值或数学期望(2)若Y=aX+b,其中a，b为常数，那么，Y是随机变量吗？若是，能用E(X)表示E(Y)吗？

注（1）推导过程用到了离散型随机变量均值的定义及分布列的性质）∴Y=aX+b是随机变量（2）下面先写分布列，再用分组求和的方式推导.

所以，Y的分布列为············

（1）审题、选择随机变量X,写出X的所有可能取值(3).请归纳求离散型随机变量均值的一般步骤第一步：写出随机变量的分布列第二步：根据随机变量均值的定义，求出E(X).注意公式E(Y)=aE(X)+b为我们提供了另一种求均值的方法.（2）求X的每个取值的概率（3）写出X的分布列.

2.随机变量的均值与样本的平均值有何联系与区别？（1）随机变量的均值是常数,而样本的平均值是随着样本的不同而变化的，因此样本的平均值是随机变量（2）对于简单随机样本,随着样本容量的增加,样本的平均值越来越接近于总体均值.因此，常用样本的平均值估计总体的均值

三巩固所学例1.在篮球比赛中，罚球命中1次得1分，不中得0分．如果某运动员罚球命中的概率为0.7，那么他罚球1次的得分X的均值是多少？解：因为P(X=1)=0.7,P(X=0)=0.3所以E(X)=1XP(X=1)+0XP(X=0)=0.7故该运动员罚球1次的得分X的均值是0.7注：该运动员罚球1次的得分X服从两点分布

三巩固所学3.一般地，如果随机变量X服从两点分布，那么若X服从两点分布，则E(X)=p4.若X～B(n，p)，则E(X)＝np若X～B(n，p)，则E(X)＝np证明：

三巩固所学变式.在篮球比赛中，罚球命中1次得1分，不中得-1分．如果某运动员罚球命中的概率为0.7，那么他被连续罚球3次,命中次数X的均值是多少？得到的分数Y的数学期望是多少？故该运动员命中次数X的均值是2.1，得到的分数Y的数学期望是1.2

四均值的应用例2.一次单元测验由20个选择题构成，每个选择题有4个选项,其中仅有一个选项正确.每题选对得5分,不选或选错得-1分,满分100分.学生甲选对任意一题的概率为0.9，学生乙则在测验中对每题都从各选项中随机地选择一个,求学生甲和学生乙在这次单元测验中的成绩的均值.分析：仔细审题，合理选取随机变量，结合所学的二项分布，选取答对题数为随机变量，再利用随机变量间的线性关系得到成绩的均值

解:设学生甲和学生乙在这单元测验中选对的题数分别是X1和X2,则?由于每题选对得5分,不选或选错得-1分，所以设学生甲和学生乙在这次测验中的成绩分别是Y1和Y2，则因此,他们在测验中的成绩的均值分别是88分,10分.∴E(Y1)=6E(X1)-20=6X18-20=88E(Y2)=6E(X2)-20=6X5-20=10X1～B(20,0.9),Y1=5X1-（20-X1）=6X1-20，四均值的应用Y2=5X2-（20-X2）=6X2-20X2～B(20,0.25)?

思考：(1)学生甲在这次单元测验中的成绩一定会是88分吗?如果不一定，那可能是多少分？不一定.他的成绩是一个随机变量,可能值为(2)学生甲成绩的均值为88分的含义是什么?在多次类似的考试中,他的平均成绩大约是88分四均值的应用-14,-8,-2，4,…，82，88,94，100

生活中的决策问题：例3.根据气象预报,某地区近期有小洪水的概率为0.25,有大洪水的概率为0.01.该地区某工地上有一台大型设备,遇到大洪水时要损失60000元,遇到小洪水时要损失10000元.为保护设备,有以下3种方案:方案1:运走设备,搬运费为3800元;方案2:建保护围墙,建设费为2000元.围墙只能防小洪水.方案3:不采取措施.试比较哪一种方案好?分析：首先要弄清楚方案好坏的标准是什么？四均值的应用

解: