山东省聊城市振兴西路实验中学2024-2025学年九年级上学期10月月考数学试题（解析版）-A4.docxVIP

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九年级数学试题第一次学情调研

一、选择题（共10小题）

1.计算的值是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】先算cos60°=，再计算即可.

【详解】∵

∴

故答案选A.

【点睛】本题考查特殊角的三角函数值，能够准确记忆60°角的余弦值是解题的关键.

2.如图，在中，若，，，则（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了三角函数的求法，解题关键是理解三角函数的意义，明确是直角三角形中哪两条边的比．

根据三角函数的定义求解即可．

【详解】解：∵，，

∴，

故选：C．

3.如图，小兵同学从处出发向正东方向走米到达处，再向正北方向走到处，已知，则，两处相距（）

A.米 B.米 C.米 D.米

【答案】B

【解析】

【分析】根据锐角三角函数中余弦值的定义即可求出答案.

【详解】解：小兵同学从处出发向正东方向走米到达处，再向正北方向走到处，

，米.

，

米.

故选：B.

【点睛】本题考查了锐角三角函数中的余弦值，解题的关键在于熟练掌握余弦值的定义.余弦值就是在直角三角形中，锐角的邻边与斜边之比.

4.如图，在中，对角线，相交于点O，点E为的中点，交于点F．若，则的长为（）

A. B.1 C. D.2

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了相似三角形的判定与性质，平行四边形的性质等知识，利用平行四边形的性质、线段中点定义可得出，证明，利用相似三角形的性质求解即可．

【详解】解∶∵四边形是平行四边形，

∴，

∵点E为的中点，

∴，

∵，

∴，

∴，即，

∴，

故选：B．

5.如图，在的网格中，每个小正方形的边长均为1，若点，，都在格点上，则的值为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了勾股定理，角正弦值，能够作出辅助线得到直角三角形是解题关键．

如图，取格点，可通过勾股定理算出三者长度，再通过勾股定理逆定理得到为直角三角形，进而通过正弦的定义即可解题．

【详解】解：取格点，通过勾股定理可算出

，，

得到

∴为直角三角形，且

∴

故选：A．

6.如图，在中，点，分别为，上的点，若，，则下列结论错误的是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据已知条件证明，进而根据相似三角形的性质即可求解．

【详解】解：∵，，

∴

又∵

∴，

∴，

∴

∴，即，

故选：A．

【点睛】本题考查了相似三角形的性质与判定，熟练掌握相似三角形的性质与判定是解题的关键．

7.如图，已知，那么添加下列一个条件后，仍无法判定的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了相似三角形的判定，先求出两三角形的一对相等的角是确定其他条件的关键，注意掌握相似三角形的几种判定方法．

【详解】解：，

，

A．添加，可用两角法判定，故本选项错误；

B．添加，可用两角法判定，故本选项错误；

C．添加，可用两边及其夹角法判定，故本选项错误；

D．添加，不能判定，故本选项正确；

故选：D．

8.如图，为等边三角形，点，分别在边，AB上，，若，，则AD的长为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】证明，根据题意得出，进而即可求解．

【详解】解：∵为等边三角形，

∴，

∵，，

∴，

∴

∴

∵，

∴，

∴

∵

∴，

故选：C．

【点睛】本题考查了相似三角形的性质与判定，等边三角形的性质，熟练掌握相似三角形的性质与判定是解题的关键．

9.在方格图中，以格点为顶点的三角形叫做格点三角形．在如图所示的平面直角坐标系中，格点成位似关系，则位似中心的坐标为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据题意确定直线AD的解析式为：，由位似图形的性质得出AD所在直线与BE所在直线x轴的交点坐标即为位似中心，即可求解．

【详解】解：由图得：，

设直线AD的解析式为：，将点代入得：

，解得：，

∴直线AD的解析式为：，

AD所在直线与BE所在直线x轴的交点坐标即为位似中心，

∴当时，x=-1，

∴位似中心的坐标为，

故选：A．

【点睛】题目主要考查位似图形的性质，求一次函数的解析式，理解题意，掌握位似图形的特点是解题关键．

10.如图，在中，于点于点为边的中点，连接，则下列结论：①；②；③；④为等边三角形；⑤当时，，其中正确的个数是（）

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

【答案】D

【解析】

【分析】可先证明在和中由斜边中点可判定①正确，由可判定②③正确，证点M，N，B，C共圆，可对④进行判断，证为以为