2024届高考语文冲刺---信息类文本(报告)分类训练.docx

研究报告

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2024届高考语文冲刺信息类文本(报告)分类训练

一、信息类文本概述

1.信息类文本的定义与特点

信息类文本，顾名思义，是以传递、交流和记录信息为主要目的的文本形式。这类文本在现代社会中占据着举足轻重的地位，它不仅涵盖了新闻、报告、公告等多种体裁，还包括了学术论文、技术手册、产品说明书等。信息类文本的核心特点是信息的准确性和时效性，它要求在有限的篇幅内，以清晰、简洁、准确的语言表达出丰富的内容。在信息爆炸的时代，如何从浩如烟海的信息中筛选出有价值、可信的信息，是信息类文本阅读的重要技能。

信息类文本的另一个显著特点是其结构的逻辑性和条理性。通常，信息类文本会遵循一定的叙事逻辑，如时间顺序、空间顺序、重要性顺序等，使得读者能够迅速把握文本的主旨和重点。同时，为了方便读者理解，信息类文本往往采用标题、小标题、项目符号等形式进行组织，使得内容层次分明，易于查阅。此外，信息类文本还注重信息的完整性，要求在表达观点或陈述事实时，提供充分的证据和依据，以增强说服力和可信度。

在内容上，信息类文本通常具有以下特点：一是实用性，即文本内容与实际应用紧密相关，如技术手册、操作指南等；二是专业性，信息类文本往往涉及某一领域的专业知识，如学术论文、行业报告等；三是客观性，信息类文本在表述观点和事实时力求客观公正，避免主观臆断和情绪化表达。这些特点共同构成了信息类文本的独特风格，使其在信息传播和知识交流中发挥着不可或缺的作用。

2.信息类文本的类型及分类

信息类文本的类型丰富多样，涵盖了社会生活的方方面面。其中，新闻类文本是最为常见的一种，它以报道最新发生的事件为主要内容，强调时效性和真实性。新闻类文本通常包括消息、通讯、特写等子类别，它们通过不同的写作手法，如客观叙述、深度报道等，向读者传递信息。

科技类文本是信息类文本中的重要组成部分，主要涉及自然科学、工程技术等领域的知识。这类文本通常以学术论文、科普文章、产品说明书等形式呈现，内容专业且深入。科技类文本的目的是传播科学知识，提高公众的科学素养，同时推动科技发展。

教育类文本则是以教育、教学为主题的信息载体，包括教科书、教学参考书、教育论文等。这类文本注重知识的系统性和教育性，旨在传授知识、培养能力、启发思维。教育类文本在内容上通常具有明确的层次结构和逻辑关系，便于教师和学生理解和应用。

根据不同的标准，信息类文本还可以进行更细致的分类。例如，按内容分类，可以细分为经济类、政治类、文化类、体育类等；按传播媒介分类，可以分为纸质媒体文本、网络媒体文本等；按功能分类，则可以划分为记录类、宣传类、指导类、娱乐类等。这些分类方法有助于我们更好地理解和研究信息类文本的特点和规律，从而提高信息传播的效率和效果。

3.信息类文本在高考语文中的地位

(1)在高考语文考试中，信息类文本占据着重要的地位。这类文本以其丰富的内容和多样的形式，考查学生的阅读理解能力、信息提取能力和逻辑思维能力。信息类文本涵盖了新闻、科技、文化、教育等多个领域，既考验学生对各类知识的掌握，也考察其对社会现实的关注和思考能力。

(2)信息类文本在高考语文中的地位不仅体现在阅读理解部分，还体现在作文写作上。学生需要通过阅读信息类文本，学习如何准确、简洁、生动地表达观点，如何运用逻辑思维组织文章结构。这种能力的培养，有助于学生形成良好的写作习惯，提高写作水平。

(3)此外，信息类文本在高考语文中的地位还体现在对学生的综合素质评价上。信息时代，信息素养成为衡量一个人综合素质的重要指标。通过学习信息类文本，学生能够学会如何在海量信息中筛选、分析、判断和运用信息，这对于他们未来的学习和生活都具有重要的指导意义。因此，信息类文本在高考语文中的地位不容忽视，它既是考查学生语文能力的工具，也是培养他们信息素养的途径。

二、信息类文本阅读技巧

1.快速浏览与筛选信息

(1)快速浏览与筛选信息是信息类文本阅读中的关键技能。首先，快速浏览有助于读者在短时间内把握文本的大致内容和结构，判断其是否与自己的阅读目的相符。这需要读者具备一定的阅读速度和敏锐的观察力，通过快速跳读、略读等方式，快速捕捉文本中的关键词、关键句和关键段落。

(2)在快速浏览的基础上，筛选信息是进一步深入理解文本的关键步骤。读者应根据阅读目的，对文本中的信息进行分类和筛选，关注那些与主题相关、具有代表性的内容。筛选信息时，要注意区分主要信息和次要信息，避免被无关或重复的信息所干扰。此外，还要学会识别信息的来源和可靠性，提高信息处理的准确性。

(3)快速浏览与筛选信息的过程并非一成不变，而是需要根据具体情况进行调整。读者在阅读过程中，要不断反思自己的阅读目的和需求，适时调整阅读策略。例如，在阅读新闻类文本时，可能需要重点关注事件的时间、地点、