广东省优质课参赛课题和教学设计东莞市石龙中学-袁建成.pdfVIP

案例作者袁建成单位及邮编广东省东莞市石龙中学（523320)

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案例名称剖析编制计算机程序解决问题的过程课时1

适用教材广东教育出版社必修模块《信息技术基础》四章1节《编制计算机程序解决问题》第三课时

一、教材分析

本教学设计内容是信息技术基础教材《信息的加工与表达》（下）4.1。4《

剖析编制计算机程序

解决问题的过程》。通过案例体验和模仿让学生掌握编制计算机程序的基本过程。

二、学情分析

高中学生具有很强的逻辑思维能力，也掌握了较高的数学知识水平和解题技巧，但对非高考内

容却漠然处之,同样也对实际问题的解决方案缺乏严谨的考量.

三、教学目标

主要内容：

本节通过编写“猜数游戏”和“居民用电计费程序”案例展开学习，以“分析问题设计算法

编写程序调试运行检测结果”