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2025年教师资格考试初中体育与健康学科知识与教学能力模拟试卷与参考答案
一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）
1、在初中体育与健康教学中，以下哪项活动不属于身体练习的方法？
A.跳绳
B.仰卧起坐
C.演讲比赛
D.太极拳
答案：C
解析：跳绳、仰卧起坐和太极拳都属于身体练习的方法，它们能够锻炼学生的身体机能和提高身体素质。而演讲比赛则是一种语言表达能力的锻炼方式，不属于身体练习的范畴。因此，正确答案是C。
2、在体育与健康教学中，为了提高学生的协调性，教师通常会采用以下哪种教学方法？
A.分解教学法
B.完整教学法
C.循环教学法
D.游戏教学法
答案：D
解析：游戏教学法是一种通过游戏活动来提高学生技能和素质的教学方法。在游戏中，学生可以在轻松愉快的氛围中练习协调性，同时也能够培养他们的团队协作能力和竞争意识。分解教学法、完整教学法和循环教学法虽然也能在教学中运用，但它们更多地用于技能的教授和练习。因此，正确答案是D。
3、在初中体育与健康教学中，以下哪项不属于体育教学的基本任务？
A.培养学生的运动技能
B.增强学生的体质健康
C.提高学生的心理健康水平
D.培养学生的职业规划能力
答案：D
解析：体育教学的基本任务包括培养学生的运动技能、增强学生的体质健康、提高学生的心理健康水平等，而不包括培养学生的职业规划能力。职业规划能力通常属于综合素质教育的范畴。
4、在组织初中体育与健康教学活动时，以下哪种教学方法最有利于激发学生的运动兴趣和积极性？
A.传统教学模式
B.情景教学法
C.讲授法
D.练习法
答案：B
解析：情景教学法通过模拟真实或虚构的场景，让学生在特定的情境中学习，有助于激发学生的兴趣和积极性。这种方法能够使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。而传统教学模式、讲授法和练习法则相对较为枯燥，不利于激发学生的兴趣。
5、在体育教学中，为了提高学生的运动技能，教师应该采取以下哪种教学策略？（）
A.重复练习法
B.分组练习法
C.个人练习法
D.模仿练习法
答案：A
解析：重复练习法是指在体育教学中，教师通过让学生反复进行某一动作或技能的训练，以达到提高运动技能的目的。这种方法有助于学生形成正确的动作定型，提高技能的熟练度。
6、在初中体育与健康课程中，以下哪项不属于健康知识的内容？（）
A.心理健康
B.饮食健康
C.环境卫生
D.体育锻炼
答案：D
解析：在初中体育与健康课程中，健康知识主要包括心理健康、饮食健康、环境卫生等方面的内容。体育锻炼是体育与健康课程的教学活动，不属于健康知识的内容。
7、在初中体育与健康教学中，教师引导学生进行“八步拳”练习时，以下哪种教学方法最符合学生的认知特点和动作技能形成的规律？
A.直接示范法
B.分解练习法
C.重复练习法
D.竞赛教学法
答案：B
解析：分解练习法是将复杂的动作分解成若干个简单的步骤，逐步教授给学生，有助于学生理解和掌握动作要领，符合学生动作技能形成的规律。在教授“八步拳”这样的复杂动作时，分解练习法尤其适用。直接示范法虽然能展示动作，但学生难以模仿；重复练习法虽然能增强动作熟练度，但缺乏对动作结构的理解；竞赛教学法则更适合提高学生的兴趣和竞技水平，但不适合动作技能的初步学习。因此，选项B是正确答案。
8、在初中体育与健康课程中，关于健康知识的教学，以下哪项内容不属于健康教育的范畴？
A.心理健康知识
B.营养与膳食知识
C.疾病预防知识
D.环境保护知识
答案：D
解析：环境保护知识虽然对于提高学生的环保意识非常重要，但它并不属于体育与健康课程中的健康知识范畴。体育与健康课程的健康教育主要涉及心理健康、营养与膳食、疾病预防等方面的知识，旨在帮助学生形成健康的生活方式和行为习惯。因此，选项D是不属于健康教育的范畴，是正确答案。
9、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合于提高学生的运动技能？
A.小组合作学习法
B.情境教学法
C.循环练习法
D.竞赛教学法
答案：C
解析：循环练习法是一种通过设置不同练习站点，让学生在规定的时间内循环完成不同练习内容的教学方法，它有助于提高学生的运动技能，增强学生的运动能力。小组合作学习法适合培养学生的团队协作能力，情境教学法适合提高学生的学习兴趣，竞赛教学法适合激发学生的竞争意识和运动热情，但在这四个选项中，循环练习法最直接针对提高运动技能。
10、在组织初中学生进行耐久跑训练时，以下哪项措施有助于预防运动损伤？
A.提高学生的跑步速度
B.减少学生的跑步距离
C.逐步增加跑步距离和强度
D.在跑步过程中不断变换跑步方向
答案：C
解析：在组织耐久跑训练时，逐步增加跑步距离和强度有助于学生身体适应运
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