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高效课堂心得体会

高效课堂心得体会「篇一」

听了景敏教授关于高效课堂的讲座后，使我对高效课堂有了一个进一步的认

识。通过学习，结合自己所教学科的实际情况，让我深切到高效课堂：要求老师的

教学是高效的，在课堂上用最短的时间完成高效的教学内容。要求学生在课堂上自

主、主动、合作、和谐的探究，并且让课堂上的每一分钟都得进其所。在课堂教学

中要侧重以下各方面：

一、激发学生学习兴趣，让课堂生动活泼

高效课堂的核心是让每一个学生都快乐起来，因为意识决定形态。在学习上的

快乐对应是学生学习兴趣的增加。兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实

的成分。有了兴趣，还会萌发创新意识，而在创新过程中会产生无穷无尽的兴趣，

又再次促进创新。兴趣越大，学习的效率就越高。数学是理性很强的学科，调动学

生学习兴趣直接影响到学生知识体系的建立，在教学中寻找知识的切入点，使学生

快速进入最佳学习状态，是我课堂设计的重点。

二、发现问题，解决问题，让课堂有理有趣

在教学过程中，让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与课堂教学、主

动探索知识的来龙去脉，为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师

生平等交流培养独立思考，解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用，使学

生真正成为学习的主人。

三、合理进行分组，让课堂精诚团结

在学生群体合作学习的过程中，教师的任务就是当好引导者，及时点拨。合作

学习的好处：

1、培养和训练了口头表达力；

2、拓宽思维，深化学生的认识；

3、可以培养合作精神。由于自尊心学生会在小组中更好调整自己的状态，争

取组员间的认同。

四、运用电教手段，让课堂丰富形象

运用现代教学手段进行多媒体教学，使知识的生成更形象。可以提高学生的学

习兴趣，加深对教学内容的理解，发展学生的观察能力和思维能力，获得课堂教学

的高效率。高效的数学课堂是一个充满数学味的魅力课堂，也是让学生学有所得的

效率课堂，还是着眼于学生全面发展的生命课堂。作为一线教师我将主动把高校课

堂理念落实到教学工作中，让自己的教学变得更成熟、更有效。

高效课堂心得体会「篇二」

最近，我在学习高效课堂的相关理论知识，并参加了一次课堂教学竞赛。我跳

出自己的思维模式和教学模式去观察别人的教学方式。作为一线教师，我感到震

惊，并深深地感到自己有许多缺点。同时，我也感到痛苦，决心改正我的缺点，努

力走向高效课堂。

高效课堂的核心本质是降低课堂教学成本，以最小的投入最大化课堂教学效

果，最小化教学活动中的无效劳动、无效劳动和反有效劳动。要做到这一点，我们

必须从多方面测试教师的能力。首先，有效的课前准备确保了高效的课堂。有效课

堂教学策略的实施应梳理课堂教学的无效和低效表现。

精心备课是创建高效课堂的前提。老师绝不能教学生他们不懂的东西。经过大

量的阅读和准备，我们可以随时充电，充实自己，打下深厚的知识基础，做好充足

的教学准备，这样我们就有信心讲好这门课。第二，在备课时，我自己阅读，没有

参考任何著名的教学计划或参考书。我自己读书，自己思考

高效课堂心得体会「篇三」

在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息

时间，向课堂40分钟要效率，这就对教师提出了更高的要求，所以如何构建高效

课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放

出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。要想课堂变得高效，教师对课堂一定要

有创新。

1、启发激趣，让课堂变得生动活泼。

兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣，还会萌发

创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，

学习的效率就越高。

2、质疑交流，让课堂变得有理有趣。

教师要通过让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与、主动探索、为他

们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生平等交流，培养独立思考，

解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用。让学生感觉学习是讲理的心智活

动而不是硬“灌”。学生由被动的接受变为主动要学，学习的效果肯定也会提高。

3、提倡“合作”，让课堂变得融洽愉悦。

合作学习能满足学生的心理需要，促进学生的情感发展，充分发挥学生的积极

性和主动性。在学生群体这种合作学习的过程中，教师的任务就是当好导师，及时

起点拨导向的作用。合作学习很有好处：第一，