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2024年教育创新：基因显性与隐性教学案例分析;目录;01;细胞是生物体的基本结构和功能单位，遗传物质则存储在细胞的染色体上。;基因显性与隐性定义及特点;血型遗传;02;;某校通过基因检测辅助分班，实现因材施教。根据学生基因显性与隐性特征，将具有相似学习潜能和兴趣的学生分在同一班级，针对性地进行教学，有效提高教育质量。;教育公平性问题;03;将基因显性与隐性的核心概念融入科学、生物等课程中，设计跨学科的教学案例。;;学习动机激发;04;;根据个体的基因特点，开发针对性的教育资源和课程，实现因材施教的教育理念。;;05;;;评价标准;06;当前面临主要问题和挑战识别;针对性解决方案提出及可行性分析;;THANKS
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