北师大版八年级物理上册《3.1 声音的产生与传播》同步测试题带答案.docxVIP

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北师大版八年级物理上册《3.1声音的产生与传播》同步测试题带答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．对于声音的产生，下列说法中正确的是（）

A．物体不振动也能发声 B．气体振动不能发声

C．一切振动的物体都能发声 D．振动停止后，声音也消失

2．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗句中客船里的人听到的钟声主要是通过什么介质传播到人耳的（?????）

A．客船 B．水 C．空气 D．地面

3．如图所示，大明想要探究发声体的特点。用鼓槌敲击放有碎纸屑的鼓面时，听到了“咚咚咚”的鼓声，同时观察到纸屑在不停地跳动，他又用手按住鼓面，发现纸屑不再跳动也听不见鼓声了。关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（??）

A．大明采用的实验方法是控制变量法

B．“咚咚咚”的鼓声是以声波形式传播到人耳的

C．用手按住鼓面后听不见鼓声是因为没有传声介质

D．鼓声越大，鼓声的传播速度越快

4．下面是大明对下列插图的含义表述，其中错误的是（???）

A．图甲：声音是由物体振动产生的 B．图乙：固体也可以传播声音

C．图丙：琴声以3×108m/s

5．网上很多人直播是假唱，有的是干张嘴不发声，播放歌曲时是对口型的。下列说法正确的是（）

A．干张嘴不发声，此时的声带也要振动的

B．播放的歌声是由喇叭的纸盆振动产生的

C．直播时歌声可以通过真空中传播到观众耳朵里

D．歌声在空气中的传播速度是3×103m/s

6．下列关于声的实验现象中说法错误的是（）

A．如图甲，拨动张紧的橡皮筋，看到橡皮筋上下弹跳，并能听到声音，说明发声的物体在振动

B．如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以在空气中传播

C．如图丙，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但看不到桌子的振动，说明声音靠物体的振动产生

D．如图丁，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐减小，可推理得出声音不能在真空中传播

7．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（??）

A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察

C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声声音的传播

8．用手按住敲响的鼓面，鼓面会停止发声，这是因为（???）

A．声音传播的速度变小了 B．声音传到人体中去了

C．声音传播的速度变大了 D．鼓面停止了振动

9．人在狭小房间里听不到回声，这是因为（）

A．在小房间里说话时没有回声

B．回声到达人耳比原声到达人耳晚0.1s以上

C．小房间里说话时声音太小

D．回声和原声混在一起了，所以听不到回声

10．下面有关声音的说法中，正确的是（）

A．大声说话就能听到回声

B．教室里学生听到老师的讲课声是靠空气传播的

C．振动停止，声音停止

D．声音的传播速度一定是340m/s

二、填空题

11．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是_____________能够传声，且比空气传声的速度_____________（选填“快”或“慢”）；将军发号施令时，将军的声带_____________（选填“属于”或“不属于”）声源。

12．在屋子里说话比在室外感觉响亮的原因是__________，一个同学向着远处的山崖大喊一声，约1.5s后听到回声，那么该同学距山崖__________米。（声音在空气中的传播速度为340m/s）

13．轮船声呐系统能够发出人耳不能听到的超声波，再接收反射回来的这种声波，确定鱼群位置。若发出的这种声波经0.4s反射回来，那么鱼群到轮船的距离是______m。（声音在水中的传播速度是1500m/s）

14.如图，把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后我们可以听到电铃发出的声音。然后用抽气机从钟罩内往外抽气，停止抽气让空气重新进入玻璃钟罩内，在此实验过程中，你听到的铃声有什么样的变化：______，对此现象进行______分析可说明：______，进一步推理可知：______。

15.在期中考试的考场中，监考教师考前强调考试要求，监考老师的声音是由声带__________产生的，通过__________传入我们耳中。

三、实验题

16．如图所示是探究“声音的产生与传播”的实验；

(1)如图甲所示的实验现象说明：声音是由物体___________而产生的；

(2)乒乓球在实验中的作用是将音叉的振动放大，便于观察实验现象，这种方法叫___________（选填“等效替代法