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篮球课教案反思(大全10篇)

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地

开展教学活动。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下我给大家整理

了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

篮球课教案反思篇一

篮球是集竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，深受小学生

喜爱，也是小学最热门的教学内容之一。新课改形势下，怎样促进竞技篮球普

及化来满足小学生的体育学习需求，怎样促进篮球项目教材化以适应不同水平

段学生的学练水平，怎样积极有效地利用篮球这一集体性竞技游戏为广大儿童

健身锻炼和身心健康服务，这些都是篮球教学需要探讨的问题。

目前，小学篮球教学正面临着以下问题。其一，现代竞技篮球运动的技战

术及规则都发展到了极高的水平，对参与者的身体、心理、技战术素养以及场

地器材等方面提出了越来越高的要求。其二，当下小学学生的身体素质和体能

状况、技术技能水平、体质健康状况及参与时间，都很难适应现代篮球的学习

要求。其三，《标准》对教学内容的不确定性，对教师课程开发提出了更高的要

求。将现代竞技篮球的技战术等内容直接编入教材，并分解到小学各水平段进

行教学，无论对学生的学还是教师的教，无论对规则的理解还是场地器材的要

求都有相当难度，教学也往往受诸多因素的影响而难以顺利进行。

小学生尤其喜欢篮球游戏,他们打篮球实际上是参与篮球为载体的各类游戏

和竞赛活动。学生打篮球、参与篮球游戏与竞赛，其主要目的是进行游戏活

动，在集体性玩耍中展示自我能力和水平，从而娱悦身心;而次要目的是在学练

技能、技巧中体验运动乐趣，以及结伴交友和锻炼身体。

小学篮球教学既要重视其技战术教学实效性，又要积极思考教学内容与形

式的趣味性。小学的篮球教学要将篮球技战术进行游戏化处理，对已有活动性

游戏进行必要的选择和改编，并一定要进行相应的分层配套开发。选择和创编

篮球活动性游戏，要体现其层次性、简易性、趣味性、竞赛性、娱乐性和健身

性;要尽量采用小场地和灵活多样的组织形式，并简化其规则和要求。

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采用游戏化教学形式，通过篮球游戏教学掌握技术技能，增进学生各方面

能力，是小学水平段篮球教学的最好做法。

篮球课教案反思篇二

本学期在三年级体育教学工作中，给我留下印象最深的是：这些孩子非常

天真也非常好学，每一节课他们都积极热情的参与，特别是对小篮球更感兴

趣。

课堂上在玩小篮球当中，我根据孩子们的心理特点，及时适度的给与鼓励

和评价，是他们每一节课都情绪高涨。拍球、运球、传球、投球等每一个单项

练习中，这些孩子个个都练得非常刻苦。他们摔倒了一次次可从不叫以及眼

泪，每次爬起来继续练。他们这种精神感动了我，是我和学生很顺利的完成每

一节课教学任务。

在上次学校举行的体育活动中，有意向游戏是学生拍篮球跑然后投中一个

球再返回来，每个班的同学都练得非常刻苦，积极性也非常高。因为如果球不

能一次投中将会耽误时间，影响比赛成绩，所以孩子们的集体主义观念在这次

活动中表现的非常强烈，不论在互相传球，还是在投球种都非常投入，不互相

指责与埋怨，只是配合的非常默契。

通过这个小小的活动，是我感觉到，在我们平时的教学中，不是孩子们没

有积极性而是我们忽略了他们的感受，没能及时的启发与诱导，激起他们的学

习兴趣。让你过我们在上课当中因势利导，与趣味与教学，与游戏与教学，既

能保证智力发展，又能帮助学生培养手脑并用能力。培养学生热爱体育活动的

习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。

篮球课教案反思篇三

一个良好的学习情境，可以提高学生的学习积极性，提高教学效果。教师

要不断激发学生学习的需要，给学生更多的思考和表现机会，真正让学生有主

动权和主动性。比如在我所任教的班级中，我让所有学生，包括喜欢玩篮球的

和不喜欢玩篮球的都要能积极参与。我首先激发学生的学习动机和让学生体会

到投篮成功的喜悦，提高了学生的学习积极性，然后把课堂的大部分时间让学

生去实践和体会。

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在教学过程中，教师要发挥主导作用，学生自主学习时，如果教师不加以

良好的组织安排就起不到效果。所以，教师要充分发挥主导作用，因势利导，

锻炼学生的能力。在篮球教学中我采用分组方式，让打的好的学生来帮助其他