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舞蹈课教案

舞蹈课教案14篇

作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有

助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？下面是小

编为大家整理的舞蹈课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

舞蹈课教案1

【活动目标】

培养幼儿探索学习的兴趣，发展幼儿机体、动作的协调性。

【活动准备】

歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等。

【活动过程】

（一）听音乐，让幼儿愉快地进场

进场音乐：英文歌曲《走、跳、跑》。

让幼儿根据音乐的节奏边找一个舒服的位置一边做动作。启发幼

儿的创编本事。教师要给他（她）照张相来引导幼儿做出和别人不相

同的动作，发挥幼儿丰富的想象力，能够使幼儿愉快地感受音乐，愉

快的表现美。

（二）练习呼吸、手的动作

复习音乐：《看星星》。

1、师说：小朋友，你们喜欢看星星吗（喜欢）教师今日带你们去

看好吗我们先做一次呼吸动作，然后加上手的动作。

2、做动作时要注意：

①小朋友的坐姿。下巴要抬起来，挺起胸，脚要直，脚尖要紧绷。

②要求他们的动作要尽可能到位。做动作时要有精神，眼跟着手

走。

3、请做得好的小朋友出来示范。

指出为什么这些小朋友做得好。听音乐，请大家一齐跟着小朋友

再做一次，教师要纠正做得不规范的动作。

（三）学习提腰

1、师说：刚才我们进行了呼吸练习，在这的基础上我们加上手部，

学习提腰动作。

2、教师先做示范动作。

①请小朋友先看教师做一次示范动作。我们一齐数节拍，好不好。

②学习提腰动作要领。

一只手慢慢的提起，先起手肘，然后再到手腕，手心向下，好像

抱着一个大气球，慢慢的滚上来；下来的时候，翻掌、变成手心向外，

先下手肘，然后再到手腕、手指。然后到另外的一只手。注意提手的

时候要把身体拉长，腰要正，抬头，眼睛看着手。

3、提问幼儿，教师刚才是怎样做的。指导做得不规范的幼儿，并

且边说边做让幼儿模仿。

4、和幼儿一齐数节拍做动作。

教师要一边做动作，一边注意幼儿动作的规范性。并且要一边做

一边提醒幼儿要注意的地方。手慢慢的上去，好像抱着一个大气球，

手心向下，身体要拉长，好像要摘下上头的星星，手一翻，摘了一颗

星星，把它放在手心上头，轻轻的把它放下来，好像怕把它摔伤。

5、提出提腰动作的重点部分，让幼儿注意的地方是：

1）手起时要先起手肘，再到手腕。

2）摘星星时，身体要拉长，不要倒向一边。

3）眼睛要一向看着手走。

4）提起手时要吸气，手放下来时要呼气。

6、跟着音乐，教师和小朋友一齐做一遍。

7、师说：小朋友，你们都学会摘星星了吗那么，我们一齐去摘星

星吧。乐曲《跳到我这儿来》。

①在愉快的音乐中，让幼儿自由的去摘星星，感受音乐，感受美。

小朋友，你们看，天空上头有好多好多的星星啊，这边有，那边

也有（边说还边指着天上头），我们到处去摘星星，看哪个小朋友摘

的星星最大。

②边做动作边用语言提示，纠正幼儿错误的动作，使幼儿动作逐

步规范化。

8、指出提腰动作的重点，请小朋友跟着节奏再做一遍。

（四）游戏部分

乐曲《兔子舞》

1、放音乐，让幼儿在轻快的音乐伴奏下，自由的找朋友，愉快的

跳舞，感受跳舞的欢乐。

2、请兔子们一齐跳着舞回家。

舞蹈课教案2

教学目标：

1、知识目标：通过组合训练，让学生掌握“双勾脚”、“双绷

脚”、“屈膝勾脚外旋”、“绷脚内旋”“交替勾绷脚”等的做法及

名称。

2、技能目标：通过舞蹈基础性训练组合让学生能够较好的做到上

身直立、勾绷脚组合动作规范。

3、情感目标：培养学生脚部灵活性及协调能力，舞蹈时初步具有

乐感。

教学重难点：

1、舞蹈基础性训练的规范性。

2、勾绷脚和身体的配合

教学方法：

说教法、模仿法

课时：

四课时

教具：

舞蹈教室

教学过程：

一、整队集合，教师清点人数，师生问好

二、准备部分