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《正视发展挑战》教学设计
教材分析:
《正视发展挑战》是人民教育出版社部编教材九年级上册第三单元《文明与家园》第六
课《建设美丽中国》第一框，本框有“发展中的人口问题”和“资源环境面面观”两个板块。
教学目标：
情感、态度与价值观目标：树立保护环境和节约资源的意识。
能力、过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
知识目标：我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源
环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危
机。
教学重难点：
重点：我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境
面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机。
难点：树立保护环境和节约资源的意识。
课前准备：
1.学生自主学习，进行预习。
2.教师根据课程标准，设计问题和活动，制作课件。
教法：情景设置，引导讲解。
学法：自学、合作探究。
教学过程：
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课话题导入：我们在生活中常看到这样一些公益广告：学生阅读体从生活角度引
不要让眼泪成为世界上最后一滴水；验后，让学导学生认识到
这是我们赖以生存的环境。许多时候，我们选择生谈感想我国要正视发
可以改变环境。一个小小的习惯带来的效益可能超乎展中带来的挑
想象。改变，其实是对我们未来负责，所有的所有，战
都是为了我们自己。低碳生活，从现在开始。
除了脚印，什么都不要留下；除了相片，什么都
不要带走。
你说我说：这些公益广告涉及生活中哪些主题？读
了广告后，你有哪些感受？
讲授新课一、预习教材，出示提纲
1.我国人口现状是什么？学生自主学读书初步感知
2.发展中的人口问题有哪些危害？习思考讨论本课基本知识
3.面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？问题点
4.资源环境面临哪些危机？
5.资源环境危机给我们带来了哪些危害？
6.面对资源环境危机，我们应该坚持什么基本国策？
二、新授新课
（一）发展中的人口问题
1.图片展后，你说我说：图片中的信息反映了我国人
口的现状是什么？
2、老师小结：①重要国情：我国是世界上人口最多的
国家；②基本特点：人口基数大，人口素质偏低；③学生看材料
新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、性别比思考：这些
失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显精神对当代
等中国有着怎
3、探究分享：根据2015年全国1%人口抽样调查结果样的精神价
推算，同2016年第六次人口普查相比，每国每10万值？
人中具有大学教育程度的人口由8930人上升为12445
人，具有高中教育程度的人口由14032人上升为15350要求学生联
人，具有初中教育程度的人口由38788人下降为35633
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