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2021-2022学年第二学期小学道德与法治教研组工作总结立

足新形势围绕新课标展开新探索

——小学道德与法治教研组2021-2022-2学期工作总结

教育发展新形势下，国家、社会对于大德育、对于德育主阵地思

政课提出新的要求。

2022新课标的发布，对任何一门学科来讲都是一件大事，尤其

对于思政课。

本学期小学道德与法治教研组，在国家大政方针指导下，围绕新

课标，主要展开以下几点新探索。

一、新课标学习1.3月24日晚，山东省教育厅思政处组织国际

局势集体备课，滨州实验学校小学部道德与法治组全体教师线上参与

学习中我们进一步深刻理解到，当前世界正经历百年未有之大变

局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。

我们应进一步增强自觉性、主动性，在危机中育先机，于变局中

开新局，增强四个意识，坚定四个自信，做好自己的事。

2.5月11日下午，全组教师进行集体教研活动，一起观看学习北

京师范大学韩震教授《2022版义务教育道德与法治课程标准》主要

内容和变化的讲座直播。

三个小时的直播为老师们的教育教学提供了方向性引领，也让老

师们深深意识到，心中有课标，脚下有方向，要以新课标理念与精神

为指引，真正落实到道德与法治教育教学中，进而促进自己教学能力

的提升。

3.5月24日，在小学道德与法治教育名家工作室的引领下，开展

了《义务教育道德与法治课程标准》学习培训暨山东省四地名师工作

室活动，滨州实验学习小学部道德与法治全体教师参与了本题线上观

摩学习活动。

4.6月10日，山东大中小学思政课一体化建设指导中心举办了《义

务教育道德与法治课程标准(2022年版)》专题培训。

滨州实验学校小学部道德与法治组全体教师线上参加了此次培

训会。

通过学习培训，老师们对新课标有了更深层次的理解和认识

5.本学期，韩志鹏、仇越旻老师参加并完成了山东省教育厅主办

的中小学幼儿园教师和校（园）长省级集中培训项目，对我校的思政

教育、心理健康教育工作起到很好的指导推动作用。

二、项目化学习本学期，根据项目化学习的心得，结合道德与法

治学科特点，小学道法组的六位老师继续开展“思政大讲堂”为主线

的系列项目化学习活动课。

杨洋老师和仇越旻老师的活动课，本学期确定了“时代楷模故事

讲演”的主题，学生收集获得国家勋章、时代楷模等荣誉称号的人物

事迹。

在活动形式上前期以个人为单位进行展示，后期则以小组为单

位，合作讲演。

邱皎洁老师和刘洪洪老师的活动课，党史教育项目化教学以“党

史故事我来讲”为主题，将静态的故事展示与动态参与结合起来，创

新学生党史学习教育的输出方式，即以学生为项目主体，运用看、演、

唱、讲等多种形式演绎红色故事和经典作品。

郭芳芳老师、李翠翠老师开展“心语小屋”沙盘游戏活动课，以

低年级学生为主体。

这一活动课内容切合当前低年级学生中存在的学习专注力不强，

心事重，不爱交际，缺乏与老师同伴的交流等产生的心理问题，以及

面对即将到来的期末考试而产生的考试焦虑等，都具有一定的缓解作

用。

三、大学科建设

1.课题驱动教师成长上学年我组主持的三个市级思政专项课题

顺利结题，本学期以韩志鹏老师主持的市教科院学科育人课题为主，

另有邱皎洁老师主持的思政专项课题研究传统文化与思政课的结合。

两项课题刚刚完成中期总结，几乎覆盖全体思政教师，通过读书、

访谈、问卷等方式，聚焦课程课堂问题的同时，带动老师们不断学习。

2.师生共读一本书此活动已经坚持了两年多的时间，在本学期各

年级组织了多次读书竞赛、分享活动，老师和同学们明确了道德与法

治学科的课外阅读，跟文学类的阅读是有区别的，它更侧重事件的真

实性、逻辑性，更注重时间和空间的广度，极大扩宽了学生的阅读面，

让学生通过阅读做到脚踏实地、目光长远。

四、教研模式探索13人的教研团队担任6个年级的教学任务，

教研的最大难度就是过课，无法实现每周每个年级的课堂过课

在滨州市思政教师基本功比赛活动的启发下，我们探索出了听评

课+说课的教研模式，并在学期初制定了详细的教研计划。

一学期下来，取得良好的教研效果

1.郭芳芳老师执教《我很诚实》，学生通过经典案例、个人故事

的多次思辨，深层次理解诚实这个中华民族的传统