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高效课堂心得体会5篇

课堂的教学必须要高效，让学生学到更多的知识，理解更加的透

彻。接下来是小编为大家整理的高效课堂心得体会，希望大家喜欢!

高效课堂心得体会一

作为一个刚刚参加工作的新教师，能参加这次滦州三中的学习培

训，我觉得十分幸运。此次培训课程内容分两部分：九年级语文课堂

教学观摩和关于高效课堂的专家讲座，从不同方面对高效课堂中出现

的一些疑难问题作了详细的解答。随着课程改革的不断深入，社会、

学校对语文教师的专业素养、教学技能、教学创新能力、教学态度、

教学方法等诸多方面提出了更高的要求，青年语文老师只有不断学习、

不断反思、不断创新才会成为弄潮儿。

首先，教师要具备钻研教材的能力。这也是最重要的一种能力。

钻研教材是语文教师最重要的一项基本功，它是教师能力中的一项核

心任务。因为只有钻得深透，才能讲得浅显。田老师讲到，建设高效

课堂要求教师整体把握教材。先通读教材，整体把握教材的编写思路;

然后细读教材，把握教材每一单元的教学要点;再精读教材，分析每篇

课文或每节内容的重点、难点、关键点。从整体上把握了教材，就会

“胸中有丘壑”。教师在课堂中就会游刃有余，不偏离教学目标，重

点难点分明，才会呈现出高效的课堂。

其次，要多关注学生。田老师指出:学生是学习的主体，学生学习

的方式、方法是多样的，我们在教学过程中，教学内容遵循教材编写

体系趋于相同，可是教学方法却是可以创新的。我反思以前的教学，

经常担心学生不能很好地把握重点，不能明白其中的道理，于是，在

传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课

堂抢了过来，使他们成为了旁观者。而如今，教师要通过恰当的引导、

有逻辑的提问，带着真正的平等意识进行创新教学。正如课程标准中

说的：“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师

的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体

验和思考。要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集

体讨论来代替个人阅读。”

最后，教师要努力总结和发现问题，及时调整教学策略。在实际

教学过程中，我应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题

和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。尤其是在课堂教

学中我应具备良好的应变能力。高效课堂的实施是为了提高初中语文

教学的工作效益、增强学生学习的主动性。我应从教学的准备、教学

的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和发展、

关注教学效益，关注教学中的可测性。

这就是我从此次高效课堂培训中得出的几点感想，在以后的教学

活动中我还要注意反思，多多向前辈老师学习，不断地提高自己，希

望能成为一名合格的初中语文教师!

高效课堂心得体会二

我区实行了高效课堂教育，从根本上减轻了教师和学生的课业负

担，带来了教育的春天。随着上课时间的减少，如何在有限的时间内

提高教学效果?和谐高效，思维对话”型课堂的内涵是丰富的，它关涉

了生命的交融、心灵的对接、情感的沟通、思维的共振、智慧的分享、

人格的赏识、价值的共建、品质的提升。学生在课堂上是积极存在还

是消极存在，学习效率高还是低，对学生的成长具有重大影响。做为

一名教师，如何把上述精神贯彻落实，我认为应从以下几方面做起：

一、深入学习相关知识，在理论上充实自己，深刻领会上级精神，

学习先进的理念和方法，并亲自体验实践，活学活用，融会贯通。

二、狠抓备课这一环节，把时间还给学生。学校要求教师讲课时

间不得超过30分钟，留下足够的时间给学生巩固练习。同时应该深入

了解学生的实际情况及接受能力，制定切实可行、和谐高效的教案。

三、在课堂教学中，积极探索新形势下的教育教学方法，以学生

为主体，把课堂还给学生，让学生自己构建知识体系，给学生展示的

舞台;把实践带进课堂，培养学生的动手操作能力，了解和探究自然的

科学方法;把鼓励带进课堂，鼓励学生善思多问，鼓励学生发表不同的

见解，鼓励学生从不同的角度思考问题，鼓励学生敢想、敢说、敢于

创新，提倡民主和谐，允许学生别出心裁;把竞争带进课堂，提倡互助、

合作学习，使课堂更加和谐。从各个方面提高学生学习的积极性，让

学生体会到探索知识的乐趣，让学生真心的投入到学习中去。

同时我们教师要提高教学艺术，激发学生的学习兴趣，做到教师

“乐教”，学生“乐学”;并注重提高学生活动的思维品质，创设开放

式思维对话的课堂氛围，做到既生动活泼，又能激发学生的创新思