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边城》教案

一、教学目标

1、知识目标

了解小说情节铺设上运用顺叙，补叙的叙述手法，在时间

的回环往复中使作品情节衔接得天衣无缝的写作特点。

通过人物的语言描写、心理描写，培养语言鉴赏能力并认

识XXX，爷爷等作品中的人物形象。通过环境描写的分析了

解XXX笔下湘西的风景美、风俗美、人情美。

2、能力目标

泛读与精读相结合，以学生的阅读发现为线索，教师的阅

读提示为指导，培养学生整合阅读信息的能力。

阅读兴趣的激发与阅读结论的归纳相结合，帮助学生形成

自己对作品的阅读观点。

3、情感目标

接受作品中所表现的古朴，淳厚的民风和风景美、风俗美

与人情美的熏陶。

二、教学重、难点

领略作品散文化的叙事笔调，生活化的人物语言所营造的

古朴而典雅，流畅而清新的氛围。三、课时安排：1课时

四、教具准备：制作课件

五、教学过程

一．导入新课，搜检预

一）投影：凤凰城与沱江风景、配风景的文字如下：

XXX被誉为现代中国的“风俗画家”，它的小说以恬静冲

淡的风格，小品散文的笔调，诗词