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财务预算管理制度

财务预算管理制度「篇一」

岗位职责:

1、负责所有项目的投标工作,确保投标文件按时递交;

2、负责招标信息网公布的招标工程的投标工作,包括资格预审、技术标、商务

标、成本等;

3、与招标单位保持联系,关注投标开标结果及时向公司领导反馈信息;

4、整理各工程中标结果,统计各工程标底的下浮率,以便上级做出投标估测。

5、协助完成投标文件的打印、复印、签字、盖章、封装工作;

6、完成上级交代的其他任务。

任职要求:

1、大专及以上学历,工程造价或装修等相关专业;

2、熟悉国家招投标政策、造价相关知识、各地区定额规则等;

3、三年以上相关工作经验,熟悉定额了解工程造价、材料设备的市场情况;

3、能根据图纸独立编制及完成招标文件、标底等有关的.预、结算工作;

4、熟悉广东省工程定额及预算软件;

5、有较强的责任感和原则性以及沟通协调能力,并能够承受高强度的工作压

力。

财务预算管理制度「篇二」

为加强学校财务管理，本着量入为出，事前控制的原则，有计划的调配使用教

育资金，合理配置办学资源，安排好费用支出，保障和促进学校教育教学工作，结

合学校实际，特制定本制度。

1.学校预算实行“统一领导，分级管理，权责结合”的管理体制。学校预算编

制要遵循“量入为出，收支平衡”的总原则，根据学校事业发展规划和预算年度全

校可能组织的收入情况，统筹合理安排支出项目，不搞赤字预算。

2.财务预算是根据学校教育事业发展计划和工作任务编制的财务收支计划、固

定资产设备购置计划、资金使用计划、根据学校的发展需要和财力结合单位工作任

务安排所需资金，是学校筹集、分配、运用、控制资金的依据。

3.做好预算编制前期准备工作。要分析上年度预算执行情况，通过实际情况与

预算的对比，摸索收支规律，为本年度的预算编制打下基础；要了解和掌握预算

年度事业发展计划及其资金供需情况，以便安排支出预算时做到保证重点，兼顾一

般。

4.学校基础信息是做好财务预算的根本保障，各教师有义务向后勤处提供其职

责范围内的数据资料，并对所提供的基础信息负责，对于重大数据差错，要追究其

责任。

5.预算的编制要坚持稳健的原则，尽可能排除收入的不确定因素，不将上年非

经常性的收入作为预算年度的收入依据。收入预算的编制按来源测算：在编制财政

补助收入时应根据有关政策法规、人员工资标准及抚顺市公用经费定额标准编列；

在编制预算外资金收入(事业收入)时，应根据具体的收费项目确定，凡明确有收费

标准的项目，要根据有关基数和收费标准计算编列；在编制其他收入时，应根据实

际情况和结合上年情况编列。

6.预算的编制要坚持统筹兼顾、保证重点、勤俭节约的原则，各教师应根据自

己的年度工作计划，参照上年度本部门各项实际开支，考虑可能出现的变化因素，

先自行作出本人费用预算。后勤处汇总后编制学校年度预算草案。

7.支出预算分为基本支出预算和项目支出预算两部分，支出预算首先要保证基

本支出。

8.编制基本支出时，应分为人员支出、日常公用支出和对个人及家庭补助支出

三个两部分：人员支出应按国家有关政策、标准和编制人数等计算编列；公用支出

有支出定额的，要按定额计算编列，无支出定额的，要根据实际情况测算编列。

9.项目支出的预算要与学校发展规划相结合，其安排要做到“量力而行”，对

于不能短期完成的项目要制定项目规划，分步实施。在编制项目支出预算时，应分

为“基本建设项目支出”、“行政事业性项目支出”和“其他项目支出”，在对申

报项目进行充分的可行性论证和严格审核的基础上，按照轻重缓急进行排序，并及

时上报教委计划财务科。项目支出实行项目管理，要有执行项目完成情况报告、招

投标制度、重大项目审核制度和绩效考评制度。

10.学校财务预算一经批准实施，必须确保预算的严肃性和权威性。各教师应

严格按预算进度执行，严格控制超过预算及无预算开支情况，非经规定程序，不得

随意更改和突破。

11.凡是未报预算或未经批准执行的预算项目，所需支出必须写出书面报告，

经学校校长批准后方可执行。

财务预算管理制度「篇三」

一、预算的目的

1、为实现公司的经营目标，保证决策所确定的最优方案在实际工作中得到贯

彻与执行;

2、协调及平衡公司下属各子(分)公司经营活动与财务预算;